小學美術抽象雕塑教案
作爲一名教學工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的小學美術抽象雕塑教案,歡迎大家分享。
教學目標:
1、透過教學活動,讓學生了解無論各種材料,經過巧妙的構思,能創造出抽象的雕塑。
2、透過學習活動,學生初步學會運用組合原理,進行構思、創作立體雕塑作品。並嘗試自己動手,進行雕塑創作。並從活動中體會到樂趣。
3、培養學生的環保意識,利用廢棄物進行再創造,美化環境。
教學重、難點:
認識抽象的.基本特點。學會運用各種材料進行抽象雕塑創作。
教學準備:各種線材、板材、塊材
課時安排:一課時
教學過程:
一、匯入階段:
1、欣賞抽象雕塑
師問:看了這些形體,有什麼特點嗎?爲什麼?
2、匯入課題:《抽象雕塑》
二、發展階段:
1、抽象的特點:幾何形體
2、《抽象雕塑》的特點(學生討論找規律)
欣賞雕塑作品等。
師問:請欣賞找一找它們有什麼特點,藝術家是如何設計、構思抽象雕塑的?(學生討論)
三、拓展階段:
1、怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品(小組討論)。
2、讓學生把自己準備好的廢棄物--立體形的實物,展示並思考再創作。
3、製作步驟(教師示範)
四、學生作業:
設計、製作一件抽象雕塑作品。
五、學生練習,教師巡迴輔導。
六、作品展示:
1、小組單位展示、評述學生自己的作品。
2、學生代表向全班同學展示作品
3、展示並評述自己的作品。
七、收拾和整理:
收拾並整理好自己的桌面。
八、教學延伸與拓展:
抽象雕塑作品可以運用在哪些地方、環境中。觀察、收集我們的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。
教學後記:
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