初中美術教學設計：塑造自己的形象

一、教學目標：

1.知識目標：透過學習使學生瞭解泥塑浮雕的基本知識。並學會用泥塑表達自己的思想、意圖。

2.思想目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達到提高個人素質的教育目的。

3.能力目標：提高學生的泥塑浮雕表現能力、鑑賞能力，培養學生的創新意識。

二、教學難重點：

1.重點：泥塑浮雕的`表現能力、整體的創新意識。

2.難點：表達意圖的準確性與獨創性，泥塑浮雕手法的多樣性。

三、教學用具：泥塑浮雕作品學生作品

四、板書設計：塑造自己的形象

1.泥塑浮雕的特點。

2.製作技法。

3.作業要求。

4.評分標準。

五、教學過程：

匯入：

回顧上節課的學習內容，講評優秀作品。匯入新課。

講授新課：

（1）.板書課題：塑造自己的形象

（2）.作品欣賞，分析泥塑浮雕的特點。（見圖例）

（3）.講解、演示，泥塑的基本技法。

（4）.作業要求：

製作一個浮雕人像作品。

要求作品新穎、獨特、製作手法多樣。

時間要求：25分鐘

（6）.評分標準。

生動、合理、速度、紀律

（7）.巡迴指導。

（8）.展示講評、評分

練習：

按照講授練習的程序，在指定部位完成泥塑組雕。

小結：回顧本節學習內容，展示部分優秀作品，現場評分。佈置下節課所帶學習用品（泥塑工具