《塑造自己的良好形象》說課稿範文
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《塑造自己的良好形象》說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評委、各位領導各位老師:
你們好!
很榮幸能參加這次資訊化教學設計與說課比賽,我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》,我將從教學背景、策略、過程、教學考覈及反思這四個方面來說課。
1、教學背景
一、教材內容
內容選自《職業道德與法律》。
中等職業教育課程改革規劃新教材。
第1章 習禮儀 講文明 第一節 塑造自己的良好形象。
課時:兩節課90分鐘
2、學情分析
1、所授班級:14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班。
2、全是新生班,學生以農村,中學高中學習成績中下等,家長文化層次低,不太注視教育的爲主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎麼辦?我們必須要面對的問題?現階段方法:用心去改變。
3、教學目標
根據課程的要求以及我們必須面對的問題,確定了這樣教學目標:
1、知識目標;
2、能力目標;
3、情感目標。
二、教學策略
用先進的教學方法和學法來引入重點與難點,用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。
重點:
(1)、正確認識自已。
(2)、培養健康人格。
(3)、提升自我塑造良好形象。
(4)、學習交往禮儀,完善自形象。
難點:
(1)、提升自信心、
(2)、提升自我塑造良好形象
三、教學過程
說教學過程分爲3個點:
1、 教學時間的安排;
2、教學思路及過程;
3、 課後拓展
教學時間的安排
誘因(3分鐘)
新課匯入(7分鐘)
課堂講授(35分鐘)
戶外 T臺秀(40分鐘)
作業(5分鐘)
2、教學思路及過程
3、教學過程的展示
心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小祕訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的`規範——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考覈、點評——作業佈置——課外拓展、網上互動。
4、教學考覈與評價
(1)作業1、談一談上完這堂課的感受?
2、可以上網和閱讀公共關係學的書?
3、給自己打分?(最高100分,最低0分)
4、堅持晨跑30分鐘。
5、有問題及時網上留言。
(2)教學評價:這堂100%的學生都能要求跟着開心的學。效果很好。
(3)教學考覈
4、 教學反思
這堂100%的學生都能要求跟着開心的學。
但戶外訓練的時間太短有的同學不能完全達到標準,訓練好之後很容易恢復以前的不正確的姿態。以後上課先靠牆壁5分鐘後,頭頂書上課,誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分爲100分。
我的說課到此結束。謝謝!
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