職業道德與法律說課稿 塑造自己的良好形象
作爲一名教師,常常需要準備說課稿,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。說課稿要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的職業道德與法律說課稿 塑造自己的良好形象,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評委、各位領導各位老師:
你們好!
很榮幸能參加這次資訊化教學設計與說課比賽,我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》,我將從教學背景、策略、過程、教學考覈及反思這四個方面來說課。
一、教學背景
1.教材內容
內容選自《職業道德與法律》
中等職業教育課程改革規劃新教材
第1章、習禮儀講文明
第一節、塑造自己的良好形象
課時:兩節課90分鐘
2.學情分析
1、所授班級:14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班
2、全是新生班,學生以農村,中學高中學習成績中下等,家長文化層次低,不太注視教育的爲主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎麼辦?我們必須要面對的問題?現階段方法:用心去改變
3.教學目標
根據課程的要求以及我們必須面對的問題,確定了這樣教學目標:
1.知識目標;
2.能力目標;
3.情感目標。
二、教學策略
用先進的教學方法和學法來引入重點與難點,用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。
重點:
(1)正確認識自已。
(2)培養健康人格。
(3)提升自我塑造良好形象。
(4)學習交往禮儀,完善自形象。
難點
(1)提升自信心
(2)提升自我塑造良好形象
三、教學過程
說教學過程分爲3個點:
1.教學時間的安排;
2.教學思路及過程;
3.課後拓展
誘因(3分鐘)新課匯入(7分鐘)課堂講授(35分鐘)戶外T臺秀(40分鐘)作業(5分鐘)
1、教學思路及過程
2、教學過程的展示
心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小祕訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的規範——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的'基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考覈、點評——作業佈置——課外拓展、網上互動
3、教學考覈與評價
(1)作業
1、談一談上完這堂課的感受?
2、可以上網和閱讀公共關係學的書?
3、給自己打分?(最高100分,最低0分)
4、堅持晨跑30分鐘。
5、有問題及時網上留言。
(2)教學評價
這堂100%的學生都能要求跟着開心的學。效果很好。
(3)教學考覈
四、教學反思
這堂100%的學生都能要求跟着開心的學。
但戶外訓練的時間太短有的同學不能完全達到標準,訓練好之後很容易恢復以前的不正確的姿態。以後上課先靠牆壁5分鐘後,頭頂書上課,誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分爲100分。
我的說課到此結束。謝謝!
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