《塑造自己的良好形象》說課稿
作爲一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那要怎麼寫好說課稿呢?以下是小編收集整理的《塑造自己的良好形象》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委、各位領導各位老師:
你們好!
很榮幸能參加這次資訊化教學設計與說課比賽,我是湘潭技師學院的德育老師馮燦。我今天說課的課題《職業道德與法律》第1章習禮儀講文明,第一節《塑造自己的良好形象》,我將從教學背景、策略、過程、教學考覈及反思這四個方面來說課。
一、教學背景
1、教材內容
內容選自《職業道德與法律》
中等職業教育課程改革規劃新教材
第1章 習禮儀 講文明 第一節 塑造自己的良好形象
課時:兩節課90分鐘
2、學情分析
(1)、所授班級:14G1班、14G2班、14電商班、14服裝班
(2)、全是新生班,學生以農村,中學高中學習成績中下等,家長文化層次低,不太注視教育的爲主。有些還是父母頭痛的問題孩子。這樣的學生怎麼辦?我們必須要面對的問題?現階段方法:用心去改變
3、教學目標
根據課程的要求以及我們必須面對的問題,確定了這樣教學目標:(1)、知識目標;(2)、能力目標;(3)、情感目標。
二、教學策略
用先進的'教學方法和學法來引入重點與難點,用創新戶外T臺秀學式來實踐和鞏固重點與難點。
重點(1)、正確認識自已。(2)、培養健康人格。(3)、提升自我塑造良好形象。(4)、學習交往禮儀,完善自形象。
難點(1)、提升自信心、(2)、提升自我塑造良好形象
三、教學過程
說教學過程分爲3個點:(1)、 教學時間的安排;(2)、教學思路及過程;(3)、 課後拓展。
1、教學時間的安排
誘因(3分鐘)新課匯入(7分鐘)課堂講授(35分鐘)戶外 T臺秀(40分鐘)作業(5分鐘)
2、教學思路及過程
3、教學過程的展示
心理測試自信心——故事觀察室、案例分析——提升自信——提升自信小祕訣——圖片對比——課堂搶答——談形象——視頻演示——談形象的規範——心理測試談人際交往能力——談交往禮儀的基本要求——FLASH動畫、圖片對比談交往禮儀的禁忌和注意事項——學生注視學交往禮儀——戶外T臺秀實踐——考覈、點評——作業佈置——課外拓展、網上互動
4、教學考覈與評價
(1)作業1、談一談上完這堂課的感受?
2、可以上網和閱讀公共關係學的書?
3、給自己打分?(最高100分,最低0分)
4、堅持晨跑30分鐘。
5、有問題及時網上留言。
(2)教學評價
這堂100%的學生都能要求跟着開心的學。效果很好。
(3)教學考覈
四、 教學反思
戶外訓練的時間太短有的同學不能完全達到標準,訓練好之後很容易恢復以前的不正確的姿態。以後上課先靠牆壁5分鐘後,頭頂書上課,誰頭頂上的書不掉下表現最好本堂課的平時分爲100分。
我的說課到此結束。謝謝!
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