馬路上的車子教案
準備:
1、收集有關汽車的圖片和畫報
2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來
3、繪畫的材料如:畫紙、油畫棒、記號筆等
活動一:
認識交通工具步驟:
(一)玩各種車輛
啓發幼兒互相交換玩具車,互相介紹自己玩具車名稱、用途
(二)觀察各種車輛
1、 師:“你帶來的'是什麼車?它是什麼樣的?有什麼用途?”
幼:“我帶來的是公共汽車,能……”
“我帶來的是摩托車……,能……”
2、 師:“我學一種聲音,你猜猜是什麼車,嘟—嘟—嘟,什麼車?”
幼:“這是摩托車”
3、 師:“你們還見過什麼車?”
幼兒先議論,後回答
(三)概況各種車輛的共同特徵
1、 師:“你們見過的車可真多,這些車有什麼共同的地方?”
2、請幼兒先討論後回答
(四)遊戲:“我來當司機”交代遊戲內容後幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行
遊戲活動二:
到街上觀察車輛步驟:
(一)帶幼兒到附近馬路邊觀察
1、“數一數,跑過了多少車輛?”
2、“認一認都有些什麼車?它們發出什麼樣聲音?”模仿各種車輛的叫聲
3、“看一看馬路中間行駛着什麼車?旁邊行駛着什麼車?”
4、“到十字路口爲什麼有時車可以開,有時車要停下?”
“紅綠燈有什麼用?看到紅綠燈怎麼辦?”
5、“行人過馬路怎麼辦?馬路上的白線是什麼標記,有什麼用?”
(二)遵守交通規則
1、師:“你們知道什麼叫交通規則嗎?”請幼兒回答
2、念兒歌:“大馬路寬又寬,人行道在兩邊,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。”
3、小結交通規則的重要性活動
三:大街上的車步驟:
(一)觀察各種玩具車後,引導幼兒繪畫 “嘀嘀嘀,開來了一輛什麼車?”出示車子讓幼兒畫
(二)啓發幼兒獨立思考,發揮創造性 引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛
(三)幼兒作品展覽,讓幼兒自由欣賞、評議
目標:
1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特徵,發展概括能力.
2、初步知道交通規則,懂得並遵守交通規則的重要性.
3、爲鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力.
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