馬路上的汽車教案模板
馬路上的汽車教案模板1
活動設計背景
在一次區域活動中,發現小朋友們對汽車很感興趣,有的在模仿汽車的聲音,有的在模仿開車的樣子,有的幼兒還能說出幾種車的名稱,看到這裏,我便設計了本次活動,讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車。
活動目標
1、初步瞭解幾種常見的車輛的名稱和特點。
2、瞭解各種汽車的用途。
3、激發幼兒對汽車的興趣,並能動手製作自己感興趣的車。
教學重點、難點
重點:瞭解汽車的用途 難點:動手製作
活動準備
1、各種汽車的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設計情境的圖片。3、課前帶領幼兒觀察過馬路上的各種汽車。4、各種製作汽車的廢舊材料,如紙盒、飲料瓶、易拉罐等
活動過程
(一)開始部分:
引起興趣。放錄音:教師播放各種汽車的鳴笛聲,你們聽一聽這是什麼聲音?
話題匯入,你都知道認識那些車?(幼兒邊說老師拿出相應的圖片或實物)老師要在這裏開個車展,你們看看多整齊呀!你們喜不喜歡呀?
(二)基本部分:
1、認識幾種常見車的名稱及用途。
(1)請幼兒找找自己喜歡的車,並說出它叫什麼名字,有什麼用?
講一名完整話:“這是××車,可以用來幹什麼”。
(2)重點學習幾種特殊車的名稱及用途。(消防車、救護車、灑水車)
2、瞭解不同的車有不同的喇叭聲。
再次放錄音:各類汽車的叫聲,請幼兒猜猜是什麼車,並學車子叫的聲音。
3、利用圖片設定情境,掌握各類車的用途。
依次出示圖片:a.媽媽和妹妹去外婆家;
b.一大堆貨物運到遠方;
c.公路要灑水;
d.爺爺病了,要送醫院;
e.有幢房子着火了,要救火。
請幼兒思考分別要用什麼車,並把圖片與車子一一對應起來,學學車子的叫聲。
4、操作:你還看到過哪些車?請小朋友自己動手做一做,把你設計的汽車給小朋友和老師介紹一下,教師進行個別指導。
(三)結束部分:
展示幼兒汽車作品,並請幼兒自己講述汽車的製作方法和用途。
活動延伸:
進行角色遊戲:玩汽車遊戲。
透過本次活動,起初在設計時,是因爲幼兒對汽車的興趣,但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動中參與積極性很高,有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識概念上掌握較好,在活動開始環節我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時幼兒,幼兒對車輛的聲音不是很清楚,有點亂,在開始環節,應該不放錄音,用別的話題匯入可能效果會好一些,還有在操作部分,幼兒動手操作之前教師應該告訴幼兒製作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒有提示幼兒,導致活動後的混亂。在結束部分,幼兒的講述都是不錯的,都能說出自己做的是什麼車,有什麼樣用途。如果再組織一次本次活動,我會活動的材料上準備的更加豐富些,老師的語言要精練些,整體上本次活動還是有很多不足的`地方,努力在今後活動中,要準備的更加充分,不斷的積累經驗,使幼兒在快樂的環境中成長起來。
馬路上的汽車教案模板2
活動目標:
1.喜歡各種車輛,掌握常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關係。
2.學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備:
情景圖畫一幅,方向盤一個,灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片,紅綠燈標誌,交警叔叔圖片,實物小汽車若干,貨車、客車和特殊用途車的停車場標誌
活動過程:
一.談話匯入活動主題
1.師:“孩子們,今天老師帶來了一個好玩的玩具,想和小朋友們一起做遊戲”出示方向盤,引導幼兒說這是什麼?它是幹什麼用的?(開汽車時用的)
2.你在什麼地方見過汽車?(馬路上、停車場裏、小區裏等等)在馬路上有各種各樣的車,我們一起來看看馬路上都跑着什麼樣的汽車。
二.出示情景圖畫,展示馬路上的十字路口
1.播放錄音“嘟,嘟,嘟……”歌曲裏唱的是什麼車?(灑水車)
2.“嗚……嗚……嗚……着火了,快閃開,我要去救火”(消防車)打哪個電話?(119)
3.“遇到小偷了,我們要打哪個電話?”110找警察叔叔,開着警車來抓小偷
4.“完嘍……完嘍……”是什麼車的聲音?(120救護車)
5.時間到了,我們小朋友該上學了,我們班有些小朋友坐什麼車上幼兒園?(大鼻子校車)
6.我想和我們班所有的小朋友一起去旅遊,應該坐什麼車?(公共汽車、大客車)
7.咱們小朋友有時候和媽媽一起市裏逛超市,坐什麼車去?(公交車)對比公共汽車和公交車的區別。
8.老師這裏有很多的貨物,想送給遠方的朋友,用小三輪裝不了,我們可以用什麼車把它們運走?(大貨車)
9.除了我們剛纔說的這些汽車,馬路上還有什麼樣的汽車?幼兒自由發言
小結:在我們的生活中,馬路上有許許多多的各種各樣的汽車,它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫,馬路上有這麼多來來回回的汽車多危險啊!怎麼樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢?(引導幼兒說出安上紅綠燈指示標誌或者讓交警叔叔來指揮,人人遵守交通規則就安全了)
三.遊戲:我的車開來了
請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車,並向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途(教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車)
四.出示停車標誌:要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類,分別開進不同的停車場裏(如:分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場裏,並請幼兒檢查這些車停的是否正確,說說爲什麼?)
五.活動結束:
我們帶着我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧!
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