幼兒園小班科學教案：不會被打溼的紙船

作爲一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案：不會被打溼的紙船，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

透過一節科學活動《水果的沉與浮》，讓我發現我們班的小朋友對科學活動非常的感興趣，近段時間孩子對塗顏色興趣也很濃厚，喜歡在各種紙張上塗塗畫畫，在玩中學習，比較符合小班的年齡特點。

於是，我設計了這節課，既讓讓幼兒在玩中學習，又可以提高技能的練習，還能讓孩子們初步瞭解知道蠟筆的排水性。用塗蠟的方法可以讓船不易被水打溼，瞭解了蠟有不吸水的特性。

活動目標：

樂於參與“使紙船不被打溼”的探索活動，體驗操作的樂趣。

2.初步瞭解蠟不吸水的特性。

3.能在實踐操作的過程中主動發現問題。

活動準備：

船在海上開的圖片、五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報紙、報紙製作的紙船人手一隻。

活動過程：

一、圖片匯入，幼兒自由玩紙船。

1.（出示圖片）你看到了什麼？（一隻船在水上開）

2.（出示報紙製作的'紙船）老師今天也帶來了一些紙船，請你們也來玩一玩船在水上開，想玩嗎？

3.幼兒自由玩紙船。

二、引導幼兒討論自由玩紙船結果，找出問題的原因。

1.剛剛老師發現有的紙船打溼了，有的紙船卻沒有打溼，這是爲什麼呢？小朋友一起來找一找他們有什麼不同？

2.教師示範對比，使幼兒明白蠟筆的排水性：老師這裏有兩張報紙，但是這兩張報紙可不一樣哦，一張報紙是沒有塗蠟筆的，但是另外一張報紙上，老師塗了一層蠟筆，我們一起來看看他們有什麼不一樣？（將水滴在兩張報紙上，觀察兩張報紙吸水的快慢）

3.教師小結：沒有塗蠟的紙吸水快，塗蠟的紙吸水慢。

4.那有什麼方法讓沒有塗蠟的紙也能變得不吸水呢？老師這裏有一個好方法“塗蠟”。教師示範在紙上均勻的塗蠟，然後把水滴在上面觀察紙不吸水的現象。

5.教師總結：現在我們知道了蠟是不吸水的，所以把蠟塗在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打溼了。

三、幼兒動手製作不吸水的紙船，自由玩紙船。

1.老師這裏還有一些沒塗蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打溼的小船。（小朋友用油畫棒給小船塗臘）

2.幼兒自由玩塗過蠟的紙船。