幼兒園的小班科學教案:什麼樣的小船會漂浮
活動目標
1、在遊戲中感知、發現紙的不同性質。
2、會記錄實驗結果,體會探索的樂趣。
環境創設
和幼兒一起收集各種紙:皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆
重點與難點
重點:瞭解紙的不同性質。難點:聯繫紙的質地不同,發現吸水性能不同。
活動過程:
一、折小船
——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙,辨認這些紙,引起摺紙船的興趣。
——幼兒用紙折小船,體驗各種紙的特性:電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚,不容易折;牛皮紙很結實。
二、猜一猜
——出示水盆,引導幼兒猜測:這幾種紙船在水裏漂,哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。
——分組討論,每組一個記錄表,幼兒將猜測記錄在表格上。
三、小船漂呀漂
——各組進行實驗,將4種紙船放在水盆裏漂呀漂。觀察紙船在水裏有什麼不同情況?
——各組分別記錄實驗情況,在記錄表上記錄4種紙船下沉的先後順序。
四、交流討論
——展示各組記錄表,各組介紹本組的`實驗情況與記錄表。看看情況是不是大致相同。
——針對最先下沉的船和最後下沉的船進行探討:爲什麼這種船下沉快?爲什麼哪種船下沉慢?聯繫紙的質地不同,發現吸水性能不同。
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