幼兒園小班科學沉浮教案

活動目標：

1、對物體的沉浮感興趣，感知物體沉浮的現象，並能根據觀察到的現象按沉、浮對物體進行分類。

2、能夠大膽與同伴交流自己的發現。

3、學習用簡單的符號記錄物體的沉浮現象。

活動準備：水盆、水、石子、木塊、泡沫板、空牙膏管、橡皮泥、飲料瓶、玻璃珠、記錄單、集體記錄表。

活動過程：

一、猜想

1、教師提問：前兩天我們到植物園去玩，有的小朋友把樹上落下的小花瓣扔在水裏，發現小花瓣浮在水面上。今天老師給小朋友們準備了很多材料，請你們猜一猜這些東西放到水裏哪些會漂在水面上，哪些會沉到水底？

2、幼兒做記錄。“請你將你的猜想記錄在記錄紙上。”

二、實驗

1、幼兒動手實驗，將各種物品逐一放入水中，教師提醒幼兒邊實驗邊記錄自己的實驗結果。觀察比較哪些物體會沉，哪些物體會浮，充分感知物體的沉浮現象。

2、將沉的物品和浮的物品進行分類。“請你將沉的'物品放到一個玩具框裏，將浮的物品放到另一個玩具框裏。”

三、交流

1、請做完實驗的幼兒將自己的實驗結果與同伴交流。“和同伴說一說的實驗結果。”

2、教師和幼兒一起將結果集體進行彙總。“小石子放到水裏怎麼樣？”……

四、延伸：

教師提問：我覺得橡皮泥顏色很好看，我想用橡皮泥做一艘小船，我怎麼能讓橡皮泥浮在水面上呢？其他沉下去的東西怎麼能浮在水面上？浮在水面上的東西怎麼能沉下去呢？