幼兒園大班《紙船》教案
活動目標:
1、引導幼兒觀察比較不同紙的吸水性和滲透性。
2、嘗試操作了解蠟不吸水的特性。
3、培養幼兒的觀察力及探索事物的興趣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:
經驗準備:幼兒已學會折小船。
物質材料準備:衛生紙、報紙、畫畫紙、各種紙船、四盆水、記錄表、油畫棒。
活動過程:
一、出示紙船、引出課題。
今天老師帶來了許多紙船,我們來摸摸紙,看看這是用什麼紙做的小船?
二、猜測小船開的時間。
1、幼兒討論:哪隻小船在水裏開的時間長?哪種小船在水裏開的時間短?
2、出示大記錄表,教師將幼兒的討論結果進行記錄。
三、幼兒操作,探索小船在水裏的時間
1、幼兒選擇一隻自己喜歡的'船,聽教師口令同時將船放入水中。
2、幼兒觀察,一組一組記錄表進行記錄。
3、討論結果:你們組的紙船哪隻先沉下去?哪隻後沉下去?爲什麼有的小船一會兒就沉到水裏,有的小船能在水裏很長時間?(紙質不同,吸水性不同,所以有的小船很快就沉下去看。)
四、不會沉的紙船。
1、我們有什麼辦法讓紙船不沉下去呢?
2、幼兒將紙兩面塗上油畫棒摺紙船,放入水中,幼兒觀察。
五、生活聯繫。
生活中我們也有很多不會溼的紙盒用來裝水,小朋友想象有哪些東西是你看到過?
我們每天喝牛奶的紙盒不吸水,所以它能裝牛奶。一次性的杯子,用來裝水。寶寶流鼻涕,可以拿面巾紙擦,它又軟又吸水。可見不同的紙有不同的用處。
活動反思:
本活動重點是觀察、探索不同紙張吸水性不一樣。透過紙船在水裏的實驗來突破重點。難點是幼兒瞭解蠟不吸水的特性。透過幼兒在紙上塗畫油畫棒觀察紙船不下沉來突破難點。首先選這一活動的材料是貼近幼兒的生活。紙在生活中無處不在,上廁所的紙、畫畫的白紙、爸爸媽媽看報的紙。對於幼兒經驗已有了一定的鋪墊。在認識的基礎上來讓幼兒知道紙張還有吸水性不同的特性,同時實驗觀察幼兒能一目瞭然的明白這一特性。在這個活動中幼兒跟着教師的思路,。幼兒的興趣點較濃厚,環節層層遞進。但由於幼兒對於蠟在生活中的經驗不足,在最後環節幼兒並不能完全理解蠟不吸水的特性。需要再今後的日常生活中進一步延伸,進一步豐富幼兒的經驗。
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