《松鼠》教案範文
【學習目標】
1、認識11個生字。正確讀記“乖巧、訓良、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。
2、自讀課文,從課文準確的說明、生動形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行爲特點,感受作者對動物的喜愛之情。
3、學習用比喻、擬人手法生動形象地說明事物特點的表達手法。
4、與《鯨》對比,體會本文與《鯨》在表達方法上的異同點。
【教學過程】
學案教案一、學習提綱
1、讀通讀順課文,自學生字新詞:
⑴正確讀記課後生字及目標1中的詞語。
⑵自由賽讀課文,看誰讀得正確、流利。
2、默讀課文,畫出全文的中心句,理解“漂亮、馴良、乖巧”的意思;找出相應的自然段。
3、自讀第一自然段。作者從()()()()()()()幾方面介紹松鼠漂亮的'特點,作者都運用了()說明方法。
4、自讀第二自然段:
⑴按“活動地點→活動時間”把第二自然段分爲兩層。
⑵作者從“活動範圍在樹上不在住宅區、活動時間在晚上不在白天說明松鼠()(),突出它()的性格特點。
5、自讀第三自然段,作者從()()()()()幾方面介紹松鼠乖巧的特點,作者都用了()說明方法。
6、自讀第四自然段。作者從()()()()四方面介紹了松鼠搭窩的經過,說明松鼠(),進一步突出了它的乖巧。
7、討論:
與《鯨》比較,說明方法有什麼不同?說明角度表達方法語言鯨
介紹形體特點,生活習慣。簡單樸實準確松鼠
介紹外貌、性格、行爲
8、交流“鯨”的課外資料,運用學到的說明方法,以《鯨的自述》爲題寫一段話。一、初讀課文,掌握字詞,初步瞭解松鼠漂亮、乖巧、訓良、討人喜歡的特點
1、“馴良”什麼意思?試舉例說明。
2、“乖巧”什麼意思?試舉例說明。
3、找出“漂亮、馴良、乖巧”對應的自然段。
二、指導閱讀第一自然段,體會松鼠漂亮的特點,掌握說明方法
三、指導閱讀第二自然段,理解松鼠“訓良”的特點,掌握說明方法
四、指導閱讀第三自然段,體會松鼠“乖巧”的特點,掌握說明方法五、指導閱讀第四自然段,深入體會松鼠“乖巧”的特點,掌握說明方法
五、合作學習,對照異同,探究寫法
六、轉換遷移,訓練運用
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