《種蒜子》幼兒園小班教案

作爲一名老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的《種蒜子》幼兒園小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、樂意參加種植活動，願意照料蒜子並關注蒜子的生長。

2、觀察、認識蒜子，學習用簡單的語言講述對蒜子的認識和發現。

3、能嘗試用“按、壓”的方法種植蒜子。

4、主動參與實驗探索。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、幼兒認識蒜子，知道蒜子的生長環境。

2、適合種植的蒜子若干。

3、裝好鬆軟泥土的廢舊杯子、罐子若干；小灑水壺。

活動過程：

1、直接出示蒜子，引導幼兒認識蒜子的外形特徵。

（1）出示蒜子，引導幼兒觀察。

師：小朋友，這是什麼呀？誰認識它？你在哪兒見過呢？

（2）引導幼兒從顏色、形狀上認識蒜子的外形特徵。

師：請你看看蒜子是什麼樣子的？像什麼？

（3）剝蒜子，引導幼兒進一步認識蒜子。

師：請你們把蒜子掰開，看看是什麼樣的？和剛纔的蒜子有什麼不一樣的地方？

（4）請幼兒上前摸一摸，聞一聞，並說說自己的感受。

師：摸上去感覺怎樣？有什麼氣味？

2、學習種植蒜子的方法。

（1）引導幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。

師：你會種蒜子嗎？我們種蒜子需要什麼？

（2）引導幼兒自由講述如何種植蒜子。

師：如果請你來種蒜子你會怎樣做？

（3）教師小結、示範種蒜子的方法。

（種蒜子分三步——第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出蒜子根部，把蒜子頭的鬚根朝下，用手按到土裏，輕輕地把泥土壓在蒜子身上。第三步：給蒜子澆水，再將種好的蒜子端平擺在戶外平臺上。）

（4）請個別幼兒進行示範，和老師一起種蒜子。

3、幼兒嘗試種植蒜子。

（1）教師講解種植要求與注意事項。

師：在種蒜子的時候要把蒜子的尖頭朝上，把蒜子按在土裏，要保持地面乾淨。

（2）幼兒分組自由種植蒜子，教師巡迴指導。

4、活動評析和小結。

（1）展示幼兒的種植結果，引導幼兒觀察。

（2）師幼一起檢驗種植情況，並進行改進。

（3）給蒜子澆水，再將種好的蒜子平擺在戶外平臺上。

活動延伸：

將種植的蒜子擺放自然角，並讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在牆上，幫助幼兒瞭解蒜子的生長過程。

活動反思：

在今天的種蒜子活動中，老師覺得我們小一班的.小朋友都很棒，全都能夠聽從老師的指令進行活動，跟老師也有互動，能夠回答老師的問題。有的孩子能夠聯繫生活實際，告訴大家怎麼剝蒜子的皮。在這裏，我欣喜地看到了孩子同伴間的學習，他們能夠快速地學習身邊的小朋友的動作，如剝蒜子的外皮和蒜瓣的皮；我也看到了小班孩子好模仿的特點，但凡同伴一句話，就會有一大堆地孩子跟着說相同的話；我還看到了孩子們對五角星的渴望，一顆五角星，促動了很多孩子的主動探索；最後，我還看到了孩子們的天真爛漫，老師說蒜子有營養，孩子們就都說要去吃蒜子。