一粒種子教案
教學要求:
1、認識生字12個,積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最後兩小節。
3、知道種子通常在春天發芽長大,初步瞭解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣。
教學重點:
1、識生字12個,積累詞語11個詞語和句句子。
2、正確朗讀課文背誦課文最後兩小節。
教學難點:
知道種子通常在春天發芽長大,初步瞭解種子發芽需要一定的溫度、水分和空氣。
教學準備:生字卡片媒體錄音
教學過程:
一、情境引入課題:
1、師:老師這裏有一段很優美的文字,想請大家來聽一聽,並且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節的景色。
教師朗讀:
小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裏,田野裏,瞧去,一大片一大片滿是的。坐着,躺着,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草綿軟軟的。(春天)
2、師過渡:是啊,春天到了,冰雪融化了,桃花開了,柳樹綠了,瞧,種子也從泥土中醒來了,聽,他在說着悄悄話呢!讓我們開啟課本,聽聽種子在和誰說話,他又說了些什麼?(出示課題:一粒種子)
二、檢查自學的生字詞語:
1、遊戲一:點泡泡(檢查詞語掌握情況)
2、遊戲二:照鏡子(書空泥、粒、渴、喝)
三、學習課文:
1、:師:我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。(學生輕聲讀課文)邊讀課文思考:課文裏幾次寫到種子挺一挺?用線劃出。
2、學生交流:
第一次挺一挺(學習課文第一小節)
(1)組內朗讀第一節
(2)做動作,演一演
第二次挺一挺(學習課文第二小節)
(1)指名讀第二小節。
(2)演一演
(3)種子覺得很舒服,會說些什麼?
第三、四次挺一挺(學習課文第三九小節)
1、默讀37節:這幾節寫誰和誰的對話?
2、介紹蚯蚓:你聽說過蚯蚓嗎?它有什麼特點?
3、板書:鬆土(空氣)
4、學生字:咱呢
5、分角色朗讀
6、學習八、九小節
(1)師:是啊,春天這麼熱鬧!課文中是怎麼描寫春天熱鬧的景象的呢?
(2)自由讀劃出寫春天熱鬧的'句子
(3)種子聽到外面這麼熱鬧,他怎麼說?
比較句子:我要出去!
啊,我要趕快出去!
3、思考問題:
師:透過剛纔的學習,聰明的小朋友你們知道種子發芽需要哪些條件?(水、空氣、陽光)
4、小結:小作者根據種子發芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學通話。四個挺一挺敘述了種子發芽生長的全過程。
四、讀寫結合的拓展練習:
完成說一說
種子鑽出地面以後,會看到什麼呢?加上動作,說一說,寫一寫。
板書
1、一粒種子
暖和(溫度)
挺一挺
喝水(水分)
又挺一挺
鬆土(空氣)
又挺一挺
又挺一挺
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