小學三年級音樂《搖啊搖》教案
教學內容:
1、學唱歌曲《搖啊搖》
2、歌表演《搖啊搖》
3,選用內容:學習用豎笛演奏歌曲
教學目標:
1、學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活,
2、引導學生創編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感,背唱《搖啊搖》,並進行表演。
3、能聽辨音的高低並進行模唱,在聽視唱中基本能唱準音。
4、引導學生用豎笛演奏歌曲《搖啊搖》增強學生學習音樂作品的興趣,提高學生器樂的演奏能力。
教學過程:
一、常規練習
1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,較有規範動作要求,主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。
2、複習歌曲請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。
3、唱一唱;豎笛練習:吹一吹
二:新課學習:
1、匯入:聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒,並用動作表演。
欣賞童謠歌舞《弄堂遊戲》並用動作表演。
2、小練習:隨音樂拍手:(復三拍子動作練習)歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3、歌曲學習:出示書上插圖,讓學生嘗試怎樣讀更能表現圖上的意境,教師採用兩種方法讓學生選擇,學生邊划船邊朗讀。
1)說說用以上哪段音樂配比較合適,爲什麼?
2)放《搖啊搖》錄音,學生感受歌曲情緒。
3) 放《搖啊搖》錄音,學生做划船律動,體驗6/8拍的強弱感。‘LU’哼唱。
4)教師範唱歌曲旋律,引導學生手指書視譜;
5)結合豎笛進行視奏練習。
6)學生模唱學習歌曲 (部分學生演奏樂器、部分學生模唱;輪換進行)。
4、邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》,要求自創動作,從學生的`自創動作中選編成遊戲進行表演。
5、編創與活動
1)讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。
2)分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何爲歌曲伴奏。
3)分組展示
4)讓學生試着敲一敲,說說有什麼特點?(在長音處用 )
5)一部分學生邊唱邊表演,一部分學生用打擊樂伴奏。
6)除選擇三角鐵伴奏外,還能用什麼打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等爲歌曲伴奏。
7)分組或集體表演。
一、根據音樂教室現有的樂器,透過音樂欣賞的形式。
讓學生認識和了解各種樂器,並且讓學生參與其中親身實踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學生不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。
2、透過豐富多彩的音樂教學形式,激發學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之餘可調節情緒,有利於其他課的學習。
二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣。
針對本校特點,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時運用鋼琴進行音樂教學,激發學生興趣,提高課堂效率,具體爲:
1、在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學校現有的樂器,結合大綱要求,給學生示範演奏,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力。
2、在音樂理論知識的教學方面,爲避免單純學理論的枯燥,利用情境聯想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,透過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不同教學設備,欣賞大型的交響樂和民族管絃樂作品,讓學生進一步瞭解和感受音樂。
4、課堂上,讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。
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