搖啊搖搖到外婆橋教案

搖啊搖搖到外婆橋教案

【活動設計】

《搖啊搖，搖到外婆橋》是一首上海的童謠，歌詞親切，質樸，旋律優美、寧靜、抒情，整首歌如同一股涓涓細流，又如同一支含苞待放的花蕾，散發着童謠的魅力與芬芳。讓我們在輕輕吟唱中也不知不覺回到了童年那段美好的時光。

選擇這個內容來開展活動是因爲他與孩子的生活密切相關，媽媽哄寶寶睡覺許多孩子都有類似的經驗，只是每個媽媽哄寶寶睡覺的方式各異而已。在這個活動中，我嘗試以音樂、歌曲欣賞、情景律動爲載體，引導幼兒感受音樂美的同時，樂意用語言和肢體動作表達表現。

【活動目標】

1、在搖擺布娃娃的過程中感受音樂的韻律，學習歌曲。

2、透過遊戲活動感受左右、高低的不同空間方位。

3、願意與人一起合作遊戲，享受遊戲的快樂。

【活動準備】

1、布娃娃，搖籃人手1個。

2、電子白板。

【活動過程】

一、匯入。

師：這是誰呀?(小寶寶)寶寶要睡覺了，我們把寶寶放在搖籃裏搖寶寶睡覺吧。

師：搖寶寶睡覺的'時候，媽媽還唱起了好聽的搖籃曲呢。一起來聽一聽媽媽唱了什麼?

二、學習歌曲。

1、教師示範。

師：媽媽唱了什麼呀?我們再來聽一聽，怎麼唱的啊?

看課件，瞭解歌詞。

2、幼兒學唱。

師：媽媽唱歌的時候，是用什麼樣的聲音來唱搖籃曲的啊?輕輕的，柔柔的，我們也來跟着一起唱一唱吧!

師：你們唱的真好聽，但寶寶要睡覺了，我們唱的時候要輕輕的，柔柔的，別把寶寶吵醒了，我們再來吧。

3、幼兒邊做動作邊唱。

師：媽媽在哄寶寶睡覺的時候還做了什麼動作呀?

師：那我們也用小手來做搖籃吧，看看哪個小朋友的搖籃又大又舒服。讓我們跟着音樂的節奏來搖一搖吧。前奏的時候點點頭，搖籃不動哦。

師：老師發現有的小朋友沒有跟着節奏搖哦，看，老師請來了圓舞板朋友來幫忙，聽一聽，圓舞板發出了什麼聲音?噠噠噠圓舞板朋友提出了一個要求，圓舞板響一下，我們要換個方向搖一下，響一下，換個方向搖一下，123123。那我們跟着音樂來試試看吧。

師：我發現這個小朋友能跟着音樂的節奏來搖呢，真不錯!我們請他帶着我們再來有節奏的搖寶寶睡覺吧。

師：我還發現這個小朋友也能跟着音樂的節奏來搖呢，真不錯!我們也請他帶着我們再來有節奏的搖寶寶睡覺吧。

師：現在有很多動物寶寶想睡覺了，你們願意搖他們睡覺嗎?請你把大搖籃裏的寶寶輕輕的抱出來，跟着音樂有節奏的搖寶寶睡覺吧。

師：這次圓舞板朋友不來幫忙了，看看哪個小朋友也會跟着音樂的節奏來搖的。

師：寶寶睡着了，我們把寶寶輕輕的放在大搖籃裏吧，要記得給他蓋好被子哦，小心寶寶着涼了。

三、遊戲活動。

1、教師示範遊戲。

師：剛纔我們是一個人搖寶寶睡覺的，那兩個人能不能搖寶寶睡覺呢?看看老師是怎麼做的。

師：客人老師好，請你和我一起搖寶寶睡覺好嗎?

師：緊緊的抓住搖籃的四個角，一個小朋友抓住兩個角，要緊緊的抓牢哦，不然寶寶會怎麼樣啊?

師：那要怎麼樣搖呀?快快的搖?還是慢慢的搖?

師：哦，慢慢的，輕輕的跟着音樂的節奏搖，快了寶寶會不舒服的。

師：剛纔老師邀請客人老師搖搖籃的時候說了什麼話啊?我們一起來說一說。

師：老師唱到什麼地方的時候把小手舉起來的啊?一隻饅頭的時候舉高，一塊糕的時候放下，我們也來試試看吧。

師：小朋友向後看，這裏來了這麼多的客人老師，請你用剛纔學的好聽的話去邀請一位客人老師吧。邀請到了後，請她站到中間來，拿出你們的搖籃和客人老師一起搖寶寶睡覺。

師：準備好了嗎?後面的客人老師請你也來幫我們唱搖籃曲，哄寶寶睡覺吧。寶寶馬上就要睡着了，讓我們再來跟着音樂有節奏的搖寶寶睡覺吧。

師：謝謝客人老師。寶寶睡着了，讓我們輕輕的端着搖籃把他們送到午睡室去吧，讓他安安靜靜的睡個好覺吧。

【活動延伸】

家園活動：在家和爸爸媽媽一起玩《搖啊搖》。