小學音樂搖籃曲課件
小學音樂搖籃曲教案
一、活動準備:
表現靜謐夜景的圖片。布娃娃、搖籃、吊籃各一個。會打呼嚕的小熊一個。布娃娃若干與幼兒人數相同。搖籃曲的磁帶一盒。外國搖籃曲中國民間搖籃曲、外國搖籃曲和進行曲的各一盒。
二、活動內容:
1.出示搖籃,提問幼兒:這是什麼?搖籃是幹什麼用的?
2.出示晚上的圖片,提問幼兒:這是什麼時候?忽然傳來哭的聲音,出示布娃娃,讓幼兒想一想小妹妹爲什麼哭啊?(要睡覺了)老師當媽媽拍着小妹妹唱着搖籃曲讓她睡覺。
3.教師放搖籃曲匯入課題。
4.教師彈唱“搖籃曲”讓幼兒抱娃娃學一學媽媽是怎樣用手當搖籃搖小妹妹睡覺的。
5.教師提問幼兒:歌曲裏都是有誰?(晚風婆婆、月亮姐姐、小寶貝)
6.教師講解搖籃曲大多數都是6/8、3/4節拍的它的曲調優美,節奏緩慢,唱時委婉動聽,是小弟弟小妹妹、小朋友最愛聽的曲子。小朋友聽搖籃曲能心情舒暢,安靜地入睡。
7.教師告訴這首搖籃曲是6/8拍的,教師和幼兒一起打節奏。
8.出示小熊告訴幼兒:“小熊睡覺時也愛聽搖籃曲”把小熊放在搖籃裏邊搖邊齊唱搖籃曲,可請個別幼兒上來搖,唱完後小熊打呼嚕睡得更香了。
9.教師簡單介紹搖籃曲的來源:搖籃曲在我國已有幾百年的歷史了,在民間也流傳着許多曲調不同的搖籃曲。搖籃曲不但中國有,外國也有。請幼兒欣賞東北民歌搖籃曲和世界著名作曲家舒伯特的搖籃曲。幼兒邊聽邊抱起娃娃用手作搖、拍等動作。
10.教師告訴幼兒:搖籃是能搖動的或能吊在高處的用藤條或線繩編成的',小弟弟小妹妹可以在上面睡覺的小筐或小籃子稱爲搖籃。
11.教師放音樂搖籃曲和進行曲請幼兒區別出來。並講清這兩首曲子的特點和不同之處。
三、活動延伸:
出示“小妹妹的夢”圖畫一張,請幼兒欣賞。引導幼兒說出自己美麗的夢,並讓他們用彩筆畫成一幅圖畫。
四、活動目標:
1.透過音樂欣賞,使幼兒瞭解搖籃曲的性質及特點,讓他們體驗安靜、緩慢、溫柔的情感。並能辨別處於進行曲的不同之處,運用各種姿態表現對曲子的理解和感受。
2.讓幼兒從音樂欣賞中體驗到美的享受。
3.發展幼兒對音樂的表現能力。
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