音樂教案設計:海鷗
課題:海鷗
總課時數:第2節
教學內容:
1、綜合訓練一
2、熟練唱會“海鷗”,並作歌曲處理。
3、欣賞:國歌
教學目標:
1、引導學生以堅定、熱烈的情緒,明亮而富有彈性的歌聲演唱,讚美海鷗的剛強意志和勇敢精神。
2、透過欣賞《中華人民共和國國歌》,激發學生對祖國的熱愛之情。
3、透過欣賞《中華人民共和國國歌》中旋律進行的特點的感受,初步瞭解旋律的表現方式和作用。
教學重點:學唱歌曲“海鷗”。
教學難點:演唱中,休止符的應用。
教學手段:錄音機、磁帶
教學過程:
一、發聲練習:第6頁綜合訓練(一)。
(譜例略)
注意:節奏要正確,聲音有彈性,並注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍,否則會造成笨重的感覺。
二、檢查複習。
1、請同學在黑板上的五線譜中寫出高音譜號、幾個老師規定的音符,其他同學在書上寫。
2、整曲視唱曲譜。
三、學唱“海鷗”。
1、請同學們以小組爲單位,每組派出一位同學。講解自己找到的有關海鷗的小知識,看誰講的好,講的好的同學將爲自己的`小組贏得一枚小紅花。(講解,評出優秀組)
2、師:剛纔大家講的真棒!希望你們今後也向海鷗一樣勇敢堅強不怕困難。下面我們來學習海鷗,看誰克服困難唱的最好。
教師範唱,請同學跟着哼一哼。
3、有節奏的朗讀歌詞。注意讀出感情來。
4、跟琴學唱歌曲,師彈一句生唱一句。
熟練地唱全曲,用稍快的速度。
四、歌曲處理:
1、請同學們將書上所有的休止符標出來。並分別唱一唱。討論:有休止符唱出來的感覺會怎樣?休止符在這裏起到了什麼作用?
2、討論:歌曲整體應該用什麼情緒來演唱,高潮在那裏?應該怎樣演唱?
討論後練唱
3、整曲演唱,注意情緒、速度。(請同學邊唱邊做一做動作)
五、欣賞:中華人民共和國國歌
1、教師介紹國歌:
《中華人民共和國國歌》,田漢詞、聶耳曲。作於1935年,原名《義勇軍進行曲》,是影片《風雲兒女》的主題歌。
2、初聽樂曲。請同學們說一說有什麼感覺?
3、復聽樂曲,聽後討論:
你什麼時候聽到國歌最激動?
在激動時刻你想到了什麼?
管絃樂隊的演奏效果與管樂隊的演奏效果有什麼不同?
男低音獨唱國歌給你什麼感覺?
三個“起來”表達了怎樣的感情?(完成聽聽想想)。
4、復聽全曲,集體齊唱。
六、預習第二課,兩人一組讀一讀譜。
板書設計:
海鷗
活潑、歡快、速度稍快
課後小記:
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