大班語言：糉子裏的故事

活動目標：

1、在看看、說說中理解故事內容，感受故事中的美好情感。

2、能夠仔細傾聽，嘗試用語言清楚完整地表達並體驗語言遊戲的快樂。

重點：理解故事內容體驗做語言遊戲的快樂

難點：能夠仔細傾聽，嘗試用語言清楚完整地表達

材料與準備：

1物質準備：ppt、糉子糖、魔術盒

2經驗準備：玩過詞語接龍和說悄悄話的遊戲

活動過程：

一、興趣匯入

師：今天孫老師帶來一個魔術盒，猜猜看裏面是什麼

師：原來啊是個糉子孫老師要考考你們了：什麼時候每家每戶都要吃糉子呀？

小結：每年的五月初五是端午節，這一天是我們中國人的傳統節日，我們都要吃糉子。香香的糉子裏有各種各樣好吃的餡料。

師：小朋友們都吃過什麼餡的糉子？

師：今天老師帶來的是一個神奇的糉子，糉子裏面包着什麼餡呢？我們一起來來聽聽故事吧。

二、看看、聽聽、講講故事

（一）聽聽說說第一部分

在樹林裏，有一間小屋，小屋裏住着一位老奶奶。老奶奶看見過許多事情，所以心裏有了許多故事。可是，不幸的是老奶奶生了一場大病，等她病好了以後，她已經不能大聲地講故事。於是，老奶奶就來到河邊採了青青的'葉子回到家又把米洗乾淨，老奶奶用青青的葉子白白的米包糉子，老奶奶心裏想（放ppt）

我可以把故事包進糉子裏，讓吃到糉子的人都會講故事。老奶奶到森林裏請來很多動物朋友。

1、師：小朋友們猜猜，都有誰來了呀？

吱吱吱，吱吱吱，來了一隻小松鼠。老奶奶想：吃吧吃吧，吃了糉子講故事。小松鼠吃了糉子，肚子裏馬上有了故事。哩哩哩，哩哩哩，來了一隻小狐狸。吃吧吃吧，吃了糉子講故事。小狐狸吃了糉子，肚子裏也有了故事，

2、師：小松鼠和小狐狸都吃了糉子，他們能講出故事嗎？爲什麼？

小結：原來啊小松鼠只會吱吱叫，講不出故事。小狐狸只會一個勁地叫：“哩哩哩......”小狐狸也講不出故事。

3、師：我們接着往下看還有誰來了？他們能講出故事嗎？

小白兔，小猴子，小鳥都來吃糉子。

老奶奶想：吃吧吃吧，吃了糉子講故事。小猴子，兔子、小鳥吃了糉子，肚子裏也有了故事，可是小兔只會蹦蹦蹦，小鳥和小猴子只能“吱吱吱吱”他們都講不出故事。

4、師：小動物雖然吃了糉子，但它們講不出故事，真着急，怎麼辦？還能請誰來幫忙呢？（小鸚鵡，小朋友。）

（二）探討請小姑娘的方法

1、師：原來小動物們要去請小姑娘去老奶奶家裏吃糉子，看看，小姑娘願意嗎？爲什麼？

2、師：小動物們因爲不會說話，只能追着小姑娘，嚇得小姑娘逃跑了。我們小朋友能不能幫小動物們想一想，怎麼樣才能讓小姑娘去老奶奶家裏呢？（小動物們想了一個十分聰明的辦法）

小結：原來呀小動物們把蘑菇放在去老奶奶家的路上

小姑娘採着，採着她來到了森林小屋前。老奶奶在門口笑眯眯地朝她招手，好像在說“來吧來吧，請你吃糉子。香噴噴的糉子真好吃，小姑娘吃了一個又一個，老奶奶想：吃吧吃吧，吃了糉子講故事。心裏有了一個又一個故事。

3、小姑娘吃了糉子會講出故事嗎，我們繼續看看下面的故事。

（三）結束故事

哈，故事全吃到肚子裏去啦！小姑娘講了一個又一個故事，老奶奶一邊聽一邊點頭，

小動物們個個聽得着了迷。

小姑娘覺得這還不夠，她要把一肚子故事帶到幼兒園，說給更多的小朋友聽。

於是，小姑娘告別了大家，她拎了滿滿一籃蘑菇，還帶了滿滿一肚子的故事回家了。

三、做遊戲，吃糉子

師：老奶奶最後有沒有找到吃了糉子講故事的朋友啊？（有，小姑娘）

老奶奶不但請小動物、小姑娘吃糉子，還要請我們小朋友吃糉子,但是在吃糉子前要先完成三個遊戲（藏在糉子裏）

四、延伸活動

孫老師呀變了個魔法把老奶奶神奇的糉子變成了神奇的糉子糖，吃了這個神奇的糉子糖你就會講神奇的故事，故事的名字叫做《糉子裏的故事》，等到我們放學了把這顆神奇的糖帶回家，也把這個神奇的故事帶回家好不好？