小班語言故事雨天裏的多多教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的小班語言故事雨天裏的多多教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
多多最討厭下雨天,一下雨,多多就不能出去玩,只能關在屋子裏,等着雨停。"下雨天真沒勁兒!"多多嘟着嘴巴,一會兒翻翻書,一會兒去彈鋼琴,一會又去踢一腳玩具車……雨天可真不好玩!多多不能出去玩,就和屋子裏的東西吵架。他罵椅子擋了他的路;還和牆上的掛鐘鬧彆扭……這雨怎麼還沒下完呢…… "多多!多多!"撐着小雨傘的小夥伴們在門口喊:"快出來呀!外面真好玩!"多多開啟門,嚇了一跳,街上的大樹掛滿了五顏六色的小花傘。原來大家想讓它變成一棵傘樹,在傘樹下玩就淋不到雨了!馬上,屋子裏的小朋友都不見啦!他們都跑到哪兒去了呢?哈哈,他們都到街上去啦!在傘樹下開心地玩着,還可以聽聽雨聲,踩踩水,抓抓雨滴呢。原來,雨天裏,也可以玩的這麼開心呀!
活動目標:
1、感受雨天給自己帶來的樂趣。
2、學會使用雨傘並進行雨傘遊戲。
3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
活動準備:
掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把
活動過程
一、說說雨天
1、聽,這是什麼聲音?
2、小朋友你們喜歡下雨嗎?
請你們來說說看,爲什麼你喜歡下雨天,爲什麼你不喜歡下雨天?
二、聽聽故事
今天老師帶來了一個故事,故事裏有一個和你們一樣大的寶寶,他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢,我們一起來聽聽這故事。
1、聽故事錄音
2、提問
⑴這個故事叫什麼?
⑵多多喜歡下雨嗎?
⑶多多的小夥伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小夥伴們想了什麼辦法使自己淋不到雨又可以玩遊戲/
3、結合圖片生動講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小夥伴們想的`辦法了嗎?
⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們去種傘樹
三、雨傘遊戲
1、教師爲幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地
2、和教師一起嘗試開啟雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴
我們小朋友手裏都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶開啟
3、進行遊戲
⑴小朋友都把傘開啟了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹裏面,傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們去樹林裏面玩去了,去小老虎家作客
⑶小老鼠們下雨了,快回家,快躲到傘樹下去
⑷雨越下於大了,傘樹越長越高了,看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4、共同慶祝傘樹誕生
小老鼠們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。
本次活動的目標是感受雨天給自己帶來的樂趣,然後學會使用雨傘,在雨中進行遊戲。本次活動下來,發現小朋友很喜歡這節課,喜歡說在雨天裏幹什麼,說的也很好,思維很活躍,喜歡用雨傘做遊戲。
課上當孩子們興趣高漲的時候,我馬上讓小朋友帶着自己的雨傘到外面進行遊戲,把小傘一把一把的疊起來當成一棵大樹,那樣孩子們感覺到遊戲的逼真性,有的小朋友鑽在雨傘下開心的進行着遊戲。
下雨天對孩子來說在外面活動受到一定的侷限,但是下雨的日子也會帶給孩子無窮的樂趣,作爲教師要多鼓勵孩子發現雨天的樂趣,培養他們樂觀積極的態度,課上幼兒帶的雨具有限制,以後在上這樣的活動時,我們還可以讓孩子們多帶點雨傘,雨鞋,那樣玩起來可能效果會更好些。
-
小班數學教案穿項鍊教案
作爲一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的小班數學教案穿項鍊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小班數學教案穿項鍊教案1設計意圖:對於小班第一學期的孩子來說,"有...
-
小班防溺水安全教育教案(通用5篇)
在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的小班防溺水安全教育教案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。小班防溺水安全教育教案1活動目標1.瞭解在水...
-
幼兒園大班上學期語言教案點評《好消息壞消息》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班上學期語言教案點評《好消息壞消息》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。設計思路繪本《好消息壞消息...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...