大班語言故事的教案
活動目標:
1、理解故事內容,感知故事中弱小的老鼠和強大的老虎之間地位差異變化。
2、透過欣賞故事、觀看錶演以及討論,知道朋友之間應該平等相處,才能得到幸福和快樂。
3、積極參與親子共讀活動,感知體驗親子共讀過程的愉快氛圍。
活動準備:
1、事先在前面左右兩邊分別用積木搭起兩個城堡,分別作爲兩次表演的場景道具。
2、根據故事內容,製作簡單的老鼠和老虎的服裝道具。
3、請一位家長和孩子事先熟悉故事,並進行簡單的故事表演。
活動過程:
1、音樂活動《小老鼠上燈臺》,引出主題。
-教師帶領幼兒隨音樂表演,感受音樂活動滑稽的旋律。
-教師:剛纔,我們小朋友扮演小老鼠,表演小老鼠上燈臺滑下來的故事,你們還想知道小老鼠和大老虎的故事嗎?
2、教師講述故事,幼兒初步瞭解故事內容。
-教師:故事的名字叫什麼?故事裏說了些什麼?你們還想聽這個故事嗎?下面我邀請一位小朋友的爸爸來給我們大家講故事。
3、邀請小朋友爸爸講述故事。
讓幼兒感受男同志講故事的`效果,幫助幼兒進一步熟悉理解故事忠的人物特徵。
4、教師提問,幫助幼兒理解故事。
-教師:剛纔,一位小朋友的爸爸又給大家講了一遍故事,請小朋友說一說,故事裏說了些什麼?剛開始,小老鼠和大老虎在一起的時候,小老鼠高興嗎?大老虎總是怎樣?後來,小老鼠不願意和大老虎成了好朋友,他們在一起師怎樣玩的?
-教師:小老鼠和大老虎成了好朋友終於成了真正的、平等的好朋友,你們喜歡這個故事嗎?誰想來扮演大老虎和小老鼠表演這個故事呢?
5、親子表演。
事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,大家觀看親子故事表演,加深幼兒對故事的瞭解。
6、鼓勵幼兒參與故事表演。
-教師:小朋友,你們想和這個大老虎一起表演嗎?下面請小朋友扮演小老鼠,我們一起來表演故事。
-請爸爸繼續扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,教師講述故事忠的語言。
7、音樂活動《碰一碰》
-教師:小老鼠和大老虎變成了好朋友,小朋友,你有好朋友嗎?今天我們班上還來了許多家長,他們也是我們的好朋友,我們一起跟着音樂,找個朋友碰一碰吧。
-教師引導幼兒和家長一起表演。
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