幼兒園大班語言《蓬蓬的故事》教案

活動目標 :

1、理解故事內容，能用較完整的語言複述故事

2、學習尋找快樂的方式。

3、體驗做事情的辛苦和帶來的快樂感覺。

活動準備 ：

故事情節的單幅圖片十二幅，紙質拿錘子的棕熊一隻；動畫和錄音光盤《找來的開心》；幼兒畫冊《語言》下P.10-11。

活動過程 ：

一、引出主題，激發興趣

師：小朋友，當你們哈哈大笑時心情是什麼樣的？不開心的時候是什麼表情呢？要是不開心了你會怎麼辦呢？（幼兒自由回答）

二、播放動畫，理解故事

1、師：有一隻叫蓬蓬的棕熊，你們看它現在是什麼心情？

播放動畫光盤《找來的開心》，將畫面定格在蓬蓬在家的場景，請幼兒根據畫面回答問題。

教師小結並提問：棕熊蓬蓬覺得很煩，它看什麼都不順眼，連最喜歡的蜂蜜都不想吃了。你們猜它會怎麼辦？

幼兒猜想後，播放蓬蓬走出家門的情節。

2、播放熊貓奶奶看報紙的情節。

師：蓬蓬看見誰了？熊貓奶奶在幹什麼？它看報紙時的心情怎麼樣？哪個詞說出了熊貓奶奶的心情？蓬蓬看出熊貓奶奶很開心說了什麼？

3、消音，播放黃狗送信的`情節。

師：蓬蓬又遇見了誰？黃狗叔叔手裏拿着什麼？它在做什麼？它開心嗎？從哪裏看出來的？蓬蓬看到黃狗叔叔很開心會說什麼呢？

取消消音，重播黃狗送信的情節。

4、消音，播放小鴨子游泳的情節。

師：蓬蓬這次遇到了誰？小鴨子在幹什麼？它快樂嗎？蓬蓬會怎麼說？

取消消音，重播小鴨子游泳的情節。

5、講述故事，猜測情節發展。

師：蓬蓬走呀走，接下來會發生什麼事呢？

播放門牌掉下來的情節。

師：蓬蓬遇到了什麼事？他會怎樣做？（幼兒自由回答）

6、播放蓬蓬釘門牌的情節，畫面定格在蓬蓬釘好門牌後。

師：蓬蓬現在的心情是什麼樣的？從哪看出來的？蓬蓬爲什麼會開心？

先讓幼兒自由回答，然後透過回憶前面的故事情節，引導幼兒說出：找到開心的最好辦法就是找點事情做。

三、再次欣賞，複述故事

1、幼兒先完整的觀看動畫《找來的開心》，然後教師將動畫消音引導幼兒看畫面集體複述故事。

四、遷移故事，情感教育

師：孩子們，聽了蓬蓬的故事平時你們不開心的時候都是怎樣做得？要是你看見別人不開心會怎麼做？

小結：當我們不開心的時候，學學小棕熊蓬蓬，去找點事情做，就會變得開心了。可以把這個方法告訴你身邊的人，讓所有的人都做個開心的人。

五、活動小結，感受快樂

師：好了，寶貝們，今天和你們在一起真開心，想讓自己變得更開心嗎？怎麼辦呢？（去找點事情做）那還等什麼，來，和大家再見，我們一起去找點事情做。