幼兒園大班語言教案:故事——愚公移山
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案:故事——愚公移山,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.欣賞、理解故事的主要內容,知道做事要堅持到底、有始有終。
2.活動中能大膽地質疑,並根據經驗對愚公的做法提出自己的見解,能清楚連貫地表達自己的看法。
活動準備:《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。
活動過程:
1.交流爬山體驗,導人課題。
★指導語:你們爬過山嗎?爬很高的山會有什麼感覺?
2.在自由閱讀、質疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內容。
(1)初步瞭解閱讀的內容,激發自己看書、提問的慾望。
★指導語:今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書,我們一起來看看。如果有不懂的地方,就記在記錄紙上,等一會兒我們一起來解決。
(2)討論記錄的方法。
★指導語:在記錄的時候,我們一定要用最簡單的標記和圖畫把問題記錄清楚。
(3)閱讀圖書。
(4)欣賞幻燈片,結合記錄紙集體討論問題,進一步理解故事的內容。
3.完整欣賞、理解故事。
4.集體討論,用現代的`方法解決問題。
★指導語:如果我們現在再遇到這樣的問題,你有什麼好的辦法來解決?
延伸活動:在幼兒討論的基礎上,引導幼兒開展新編故事的活動。
資料連結:愚公移山
北山有一位愚公,已經九十多歲了。他家門前有一座山,正好堵住了道路,出門回家都得繞道,非常不方便。有一天,愚公舉行了一個家庭會議,計劃從大門起,掘開一條道路,可以經過豫南直通漢水。愚公率領妻子和兒女,開始挑土鑿石,進行開道。大家忙於挖山,逢年過節才能回家一次。
河曲有一個名叫智叟的人笑他們說:“老公公,你真傻!憑你的殘年餘力以及幾個兒女,不要說是毀山開道,就是用盡了畢生的力氣也動不了山的毫毛啊!”愚公嘆了一口氣說:“你真是固執不通,你的智慧還不如我的妻子、孩子呢!你認爲我已經這麼老了,但我死了後有兒子,兒子之後有孫子,孫子再生兒子,子子孫孫,可以一代接一代的開鑿,而山是死的,不會再增加,何必擔心大山不能被我們一家剷平呢?”
上帝知道了愚公這樣的堅毅精神,非常感動,於是將兩座大山從他的門前移開,一座放在朔東,一座放在雍南。
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