賣火柴的小女孩教案設計
《賣火柴的小女孩》的故事感動了每一個讀者,以下是小編給大家整理的賣火柴的小女孩教案設計,喜歡的過來一起分享吧。
設計背景
在幼兒語言教育活動中,童話故事題材作品由於符合幼兒的年齡特點,能夠激發幼兒的學習興趣,容易被幼兒所感知和接受,於是這節語言活動課我選擇了安徒生的《賣火柴的小女孩》這個內容簡單。描寫細膩,情感豐富的童話作爲欣賞教材。
活動目標
1、學會本課生字生詞,理解並掌握故事內容,並能有感情的朗誦。
2、體會故事所要表達的思想感情,激發幼兒同情心及愛心。
3、嘗試用自己的行體態語言和口頭語言有表情的朗讀賣火柴的小女孩。
重點難點
教學重點:讓幼兒理解並掌握故事內容。
教學難點:激發幼兒對小女孩悲慘遭遇的同情。對未來美好生活的嚮往,培養富有同情心的'善良品德。
活動準備
課件《賣火柴的小女孩》,故事的圖片。
活動過程
1、匯入:運用問題,引出主題,激發幼兒興趣。
師:孩子們,每年過年的時候你們都是怎麼過的?可是有一個小女孩在除夕夜裏沒有回家,她光着腳在街上賣火柴,你們知道她是誰嗎?她發生了什麼事呢?下面我們一起來看一看《賣火柴的小女孩》吧。
2、整體欣賞課件,引導幼兒理解故事內容,初步感受故事中的悲慘氣氛。
3、分段欣賞,透過問題感受並理解小女孩擦亮火柴時的心情怎樣。爲什麼會這樣,激發幼兒感情的昇華。
(1)故事的名字是什麼?發生在什麼時候?什麼地方?童話裏有誰?發生了一件什麼事?
(2)小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼,爲什麼會這樣呢?
(3)擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢?
4、討論交流
鼓勵幼兒在理解的基礎上覆述故事, 請幼兒想一想你如果遇到這個小女孩,你會怎麼做?
5、情境遊戲,加深理解。
讓幼兒自己選擇故事中的角色。根據自己對故事和角色的感受嘗試表演《賣火柴的小女孩》。
6、結束活動:完整重溫童話《賣火柴的小女孩》。
7、活動延伸:請幼兒在家長的幫助下閱讀安徒生的其它童話故事。
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