細胞的基本結構生物教案設計

一、教材分析

《細胞膜——系統的邊界》是人教版高中生物必修一《分子與細胞》第3章第1節的教學內容，主要學習細胞膜的成分和功能、掌握製備細胞膜的方法。本節是學習細胞結構和功能的開端，又爲後續章節的學習打下了基礎。

二、教學目標

1．知識目標：簡述細胞膜的成分和功能，解釋細胞膜在維持細胞結構和功能中的重要作用。

2．能力目標：進行用哺乳動物紅細胞製備細胞膜的實驗，體驗製備細胞膜的方法。

3．情感目標：認同細胞膜作爲系統的邊界，對於細胞這個生命系統的重要意義。

三、教學重點難點

1．教學重點

（1）細胞膜的成分和功能

（2）理解細胞膜對於細胞這個生命系統的重要意義

2．教學難點

（1）用哺乳動物紅細胞製備細胞膜的`方法

（2）理解細胞膜對於細胞這個生命系統的重要意義

四、學情分析

我們的學生都是平行班，沒有實驗班，學生基礎較差。所以在課堂上應該讓更多的同學參與討論老師提出的問題，老師點評要到位，講解要細緻。

五、教學方法

講授與學生討論相結合、問題引導法、資料分析法

六、課前準備

1.學生的學習準備:預習細胞膜的成分和功能以及細胞膜製備初步把握實驗原理和方法

2.教師的教學準備;多媒體課件製作、課前預習學案、課內探究學案、課後延伸拓展學案

3．教學環境的設計和佈置：八人一組，探討老師提的問題，小組推薦發言人，最後老師點評總結