中班數學教案汽車裝配

作爲一名老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的中班數學教案汽車裝配，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、會根據汽車的外形將汽車粗略的分爲大型車、小型車、專用車。

2、初步瞭解幾種車的名稱、外形和作用，理解他們之間的關係。

3、引發幼兒對車牌號碼的關注，嘗試編排車牌號碼。

活動準備

1、課件-各種車

2、幼兒每人身上一輛車(12人)胸前車頭，背後車尾)

3、設計車牌用的數字(1、2、3)及帶有漢字和字母的黃、藍、白紙條。

活動過程

一、認識各種車輛

1、教師帶領幼兒進入：我們龐大的車隊開進來嘍!剎車!叱-，這麼多的老師，跟老師打個招呼：老師好!我們今天變成誰了?(汽車)

2、幼兒互相介紹自己。我們今天剛剛從汽車製造廠裏開出來，互相還不熟悉來握握手，介紹一下自己。(幼兒互相握手介紹"你好，你好，我是麪包車"……)

教師：剛纔我們互相之間做了自我介紹，老師們還不知道我們是什麼車呢!來到那邊去，找找自己的靚照給老師門欣賞一下。幼兒找到自己的照片(舉起來)"這就是我"哇!好帥!好漂亮啊!

拿好自己的照片回到這邊來!(幼兒回到小椅子上)我們有的很嬌小、有的塊頭很大很酷，還有警察叔叔用的車，你能不能告訴我，你有什麼用處呢?

3、向大家介紹自己，分類教師：你是什麼車?

有什麼用途呢分別請三名有代表性的車介紹自己的用途。(小型車、大型車、專用車)

(1)大吊車介紹自己：我的力氣很大，能吊起很重的的貨物。

小結：大吊車的個頭很大，力氣也很大的車我們叫他爲大型車，你們誰還是大型車?

(2)小轎車介紹自己：我是小轎車，我可以天天拉爸爸媽媽去上班。

小結：小轎車的身體非常的靈活，我們這裏還有幾輛非常神氣的車輛呢!

(3)警用車介紹：我是警察叔叔專用的車。

二、幼兒分組設計車牌號碼。

1、我們這裏有軍隊警用車、大型車和小型車，我們有各種各樣不同的用處，

還有很多的功能但我們還不能開上馬路，爲什麼呢?仔細的看看你自己，看看你的朋友。我們少了什麼?

(汽車牌照，我們平常就叫它車牌)

2、車牌上通常會寫些什麼?(幼兒交流已有經驗)

教師出示一個青島市的車牌：介紹車牌上有漢字、字母和數字。

那現在我們趕緊到那邊去設計一下我們的車牌號碼。(小型車請開到這邊來……)

3、現在請你用老師給你的三個數字編出自己的車牌號碼。

要求同組的車牌不能重複。(每組幼兒記錄在一張大紙上)把每組幼兒的編出的車牌號貼在黑板上。小型車，大型車，軍隊，警用123…231…312…132…321…213…幼兒可能編出4個5個最多是6個。

4、發現有的車牌號碼是重複的。仔細看一下我們的車牌號碼，小型車有123的號碼大型車也有123的號碼相同號碼的.車輛能不能一起上路呢?

(幼兒討論)

5、你們說的到底對不對呢?老師專門到一個地方去找專家請教了一下。看老師去的是什麼地方?(出示車管所場景)我們聽聽車輛管理所的叔叔是怎麼說的?

(1)回答上面的問題。

(2)介紹車牌有漢字、字母和數字組成。而且一輛車在車頭、車尾各有一副車牌。

(3)介紹車大致有黃、藍、白三種顏色的車牌。

教師：剛纔警察叔叔講了幾條車牌的祕密(每個幼兒說出一條就可以了，幼兒相互補充)

小結：現在請小型車、大型車、軍隊、警用車分頭去找適合你自己的車牌顏色，掛上你喜歡的車牌。

6、幼兒選不同顏色的車牌爲自己掛牌。

剛纔我們小朋友給自己設計了車牌號碼，一輛車上面要有兩個一樣的車牌。

小結：發現了很多車牌的祕密，知道車牌上漢字……的祕密，字母……的祕密，數字……的祕密，還知道車牌的顏色不一樣，我們又發現了"車牌還要有兩個"這個祕密，車牌的祕密還有很多

(黑底色等)，誰要是發現了以後再講給大家聽。

三、韻律活動：

好現在我們的車牌已經掛好了，可以安全的開上馬路了。來清洗一下我們的車子，給輪胎打打氣。出發--!嘀嘀--