中班數學教案《數字配對》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的中班數學教案《數字配對》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、能正確迅速地點數10之內的點子和認讀10之內阿拉伯數字。

2、能將點子和數字進行配對。

3、發展目測力、判斷力。

4、發展幼兒邏輯思維能力。

5、有興趣參加數學活動。

活動重點

能正確將點子與數字進行配對。

活動過程

1、教師導進，激起幼兒愛好。

師：告知小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們往參加生日晚會，你們想不想往?(幼兒回答)

師：那我們送小蜜蜂甚麼生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。

師：我們大家一起往採花，明天送給小蜜蜂，好不好?(幼兒回答)

師：小朋友們看，花園裏開了這麼多花(教師把花灑在桌面上)，你們觀察一下五彩繽紛的花有甚麼不一樣?(幼兒自由說)。

今天老師爲小朋友們預備了一些漂亮的小籃子，大家仔細看一看，小籃子有甚麼不一樣?你發現了甚麼?(幼兒自由回答)教師及時給予肯定。

師：下面小朋友們就往給小蜜蜂採花好不好?(幼兒回答)

師：在採花時小朋友們要讓花上的數字(點子)與花籃上的點子(數字)一樣，聽音樂開始採花，音樂停了採花結束。

2、幼兒開始遊戲(採花)

3、採花結束後，教師要找幼兒說一說：“你們採了幾朵花?採花過程當中你發現了甚麼?(只要能說出點子和數字一樣或數字和點子一樣就能夠了?

4、遊戲：小矮人找朋友

導語：小朋友們喜歡聽小矮人的'故事嗎?(幼兒回答)，小矮人今年天要和點子娃娃做遊戲，可是小矮人找不到哪一個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。你們願不願意幫助他們?(幼兒回答)。

(1)今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園裏，你們想不想見到他們呀?(教師把卡片分放在幼兒眼前)小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有甚麼不同?(幼兒自由回答)。好現在我們就來幫助小矮人找朋友。

(2)幼兒幫助小矮人找朋友，找完後，找個別幼兒說一說自己的想法。(幼兒自由回答)數一數你找了幾對朋友。(幼兒回答)

(3)小朋友們看一看(出示掛圖)這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面往烤火、做遊戲，它們也想找幾個朋友和它們一起頑耍，我們幫助他們找到它的朋友好不好?(找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友)。

指着圖問幼兒：“說說爲何他們兩個是朋友?你是怎樣知道的?(幼兒回答)

(4)小結：今天，小朋友們爲小蜜蜂預備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能幹，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，並讓我代他們謝謝你們。好了，今天遊戲就玩到這裏，我們一起到戶外往活動。