顏色配對數學小班教案：小小送貨員

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的顏色配對數學小班教案：小小送貨員，希望對大家有所幫助。

教案目標：

1、初步感受使用工具給工作帶來的幫助。

2、嘗試用不同方法搬運，並初步進行物品分類。

3、體驗嘗試和勞動的樂趣。

教案准備：

各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個超市場景；律動音樂。

教案過程：

一、熱身運動

師：上班時間到啦，小小送貨員們準備好上班了嗎？（幼兒隨着律動音樂進場）

（在孩子的眼裏，創造性遊戲就是上班，每次說到上班，他們總能很快地找到所要工作的場所，並很快地進入角色之中。因此，將這樣一個送貨的活動設定在"上班"的情景中，一下子就將孩子們的積極性調動起來了，並很快明確了今天的"職責"。）

二、給超市送牛奶、飲料

1、師：今天早上有四家超市給我打電話，說他們的東西都賣完了。是哪四家超市呢？（小狗、小貓、小兔和小猴四家超市）他們的什麼東西賣完了？你從哪裏看出來的？（看超市貨架牛奶和飲料的標記）

（教師提問引導，讓幼兒透過自己的觀察，主動發現四家超市的場景和今天所需要運送的貨物。）

2、師：這裏有四家超市，我們正好有紅黃藍綠四個隊，紅隊在哪裏？你們給哪家超市送貨？（各隊自主選擇超市）

介紹規則：（1）找到各隊要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。（2）聽到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

3、第一次集合：剛纔大家工作都很認真，讓我們先回來休息一會兒，誰來說說剛纔是用什麼方法送牛奶的，哪種方法更好？

（有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現出孩子間動手能力和日常生活經驗積累的差異。）

4、師：這麼多牛奶和飲料，如果只用手的話要運很多次，有什麼辦法可以快一點運完，還可以省點力氣呢？（用車子、口袋、盒子等）

5、介紹孩子提到的工具，請每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續工作。

介紹規則：（1）牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。（2）全部運完後工具送回原處。

6、師：你們都運完了嗎？讓我們一起檢查東西放對了沒有。

7、第二次集合：哪一隊最先運完？說說你們是怎麼運的。

（提供盒子、口袋、拖板車等不同的運送工具，體現了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據自己的愛好和實際需要自主選擇，完成工作。）

8、師：今天我們開動小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運完了，以後我們做事情的時候也要開動小腦筋噢。

三、放鬆活動

師：今天的'送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟着音樂一起出去玩玩吧。

教案反思：

本活動結合小班幼兒的年齡特點，設定了四個超市的場景，讓孩子在給超市送貨的過程中不斷探索，自主嘗試運送貨物的不同方法。活動的內容結合孩子們的生活，激發孩子運用生活經驗解決問題，完成"工作"，同時使他們的觀察能力、思維能力、動手能力和獨立能力等獲得發展。另外，在活動中，教師還關注了幼兒的個體差異，透過投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來的基礎上得以提高，體驗到工作的快樂。