大班音樂教案：美麗的小花傘

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的大班音樂教案：美麗的小花傘，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、用連貫、優美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音。

2、感受音樂所表現的自然情景，提高幼兒的審美情趣。

活動準備：

1、一幅初夏的雨景圖

2、樂譜表

活動過程：

1、 幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。

教師：小朋友們，現在請大家看黑板，我們來看看黑板上的這些節奏，有沒有小朋友能夠看懂？

如果有小朋友能夠看懂的話，請你教一教我們班的其他小朋友？

2、 幼兒根據教師出示的節奏譜，請幼兒模仿雨聲唱（ＸＸＸＸ ＸＸ Ｘ0）的節奏及青蛙“呱、呱”的跳音。

3、 欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。

（1） 幼兒理解歌詞：聽了歌曲你會想到什麼？（請幼兒作答）

（2） 幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風景，體驗風景與歌曲的關係。

4、 幼兒學唱歌曲，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲，教師提示幼兒區分跳音。

5、 幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動作表現歌曲：《美麗的小花傘》(在這個過程中，鼓勵孩子們自己創編動作)。

6、 幼兒分配角色進行歌曲演唱，引導幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。

教學效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認知規律發展，孩子們對於節奏的學習比較感興趣，在打節奏的時候，孩子們的情緒很高漲，特別是在打青蛙“呱呱”的節奏時；在前半部分給小朋友們做了一個好的鋪墊以後，孩子們有了一個好的基礎，後面的.學習就比較輕鬆了，整堂課的效果還是可以的，只是對於教學的內容可以適當的再豐富一些，對於大班的幼兒來講，學習的內容要符合孩子的年齡發展特點，又要有一定的挑戰性，所以可以在原來的基礎上再增加一點難度。

教學反思：

選材是比較符合孩子的年齡特點的，在授課的過程中，大部分孩子們的情緒被充分的調動起來了，有一部分小朋友對這堂課的內容不是很感興趣，在這堂課的教學過程中，孩子們的學習的興趣是十分濃厚的，只是有的小朋友注意力不是很集中，所以在今後的教學過程中，要多多的去注意、照顧到全面的孩子。