大班音樂美麗的小花傘教案
作爲一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的大班音樂美麗的小花傘教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設計意圖:
這是一首富有詩意和充滿想象的歌曲,幼兒可以從歌曲中體會到初夏時節雨中"青蛙在田邊地頭歌,雀兒在樹枝唱"的美麗畫面以及"林中蘑菇與我的小花傘在雨中嬉戲"的熱鬧情景,激發幼兒的審美情趣以及熱愛大自然的情感。
活動目標:
1、用連貫、優美和活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲,唱出跳音與八分休止符的不同。
2、感受音樂所表現的自然情景,提高審美情趣。
3、熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演。
4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
活動準備:
1、一幅初夏的雨景圖案。
2、樂譜表。
活動過程:
1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。
2、幼兒根據教師出示的節奏譜,幼兒模仿雨聲唱(XXXXXXX0)的節奏及青蛙的"呱、呱"的跳音。
3、欣賞歌曲:《美麗的小花傘》。
(1)幼兒理解歌詞:聽了歌曲會想到什麼?
(2)幼兒看圖片欣賞美麗的.初夏風景,幼兒體驗風景與歌曲的關係。
4、幼兒學唱歌曲,幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲,提示幼兒區分跳音與休止符。
5、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動作表現歌曲:《美麗的小花傘》。
6、幼兒分配角色進行演唱歌曲,引導幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。
延伸提示:幼兒可以在表演區中,扮演角色進行表演。
活動反思:
音樂活動是在音樂的伴隨下透過人體有節奏的動作、姿態、生動的反映現實生活,表達思想感情的一種藝術形式,對幼兒音樂審美能力的培養起着重要作用。《小花傘》是一個讓孩子音樂體驗的教學活動。根據孩子的年齡特點及音樂能力選擇了這個音樂活動。讓孩子能根據自己的能力進行富有情感的音樂活動。在遊戲化和情境化的教學氛圍中引導幼兒快樂探索與創造。本次活動圍繞小花傘來展開活動,讓幼兒對探索和創造活動一直保持着濃厚的興趣,使活動變得更富有童真、童趣,讓幼兒插上了想象的翅膀,從中收穫了快樂和自信。活動滿足了幼兒身體活動的需要,參與對音樂進行探究的需要,想象、聯想,思維的需要及創造性表現。
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