小班音樂教案：小傘花兒

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案：小傘花兒，僅供參考，大家一起來看看吧。

【教材分析】：

在開展《小傘花兒》這首兒歌時，執教者可以從兩個方面着手教學：

1、花朵的色彩美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍紫"七彩顏色，對於小班的孩子，認識這樣的'顏色有着一定的難度，所以只是簡單瞭解，重點是感受色彩的豐富多彩。感知下雨天花朵開了，豐富的色彩，從而喜歡下雨天。

2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成爲小蟲子的傘，遮風擋雨，那麼生活中，傘對我們也起着很大的作用。

【活動目標】：

1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美。

2、知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。

【活動準備】：

五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂

【活動過程】：

一、交流並觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）

指導語：

1、什麼天氣？（下雨天）

2、下雨了，人們都是怎麼躲雨的？

3、雨水滴落到地上怎麼樣了？（冒泡）

二、學習兒歌，理解兒歌內容

1、今天老師也給我們小朋友帶來了一首關於下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌裏下雨天發生了什麼事。

出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。

下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。

出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌后半段。

赤橙黃綠青藍紫，我採一朵笑哈哈！

2、交流兒歌內容，小花傘兒怎麼了？都有什麼顏色啊？

3、配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎麼做的啊？

4、配樂，根據圖片幼兒跟念兒歌

5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。

三、小結提升下雨的時候，傘可以爲我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以爲誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。

兒歌：

下雨拉！冒泡拉！小傘花兒都開拉。赤橙黃綠青藍紫，我採一朵笑哈哈！