中班音樂優秀教案《小動物的傘》
作爲一名教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂優秀教案《小動物的傘》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
目標:
1.理解兒歌中小動物與傘之間的關係,學習朗誦兒歌。
2.能結合生活經驗大膽想象,並嘗試用兒歌中的句型仿編句子。
準備:
1、大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖,片句卡,
2、動物頭飾
重點:
理解兒歌中小動物與傘之間的.關係,學習朗誦兒歌。
難點:
能結合生活經驗大膽想象,並嘗試用兒歌中的句型仿編句子。
過程:
一、談話匯入主題小朋友們,你們看老師手裏拿的是什麼?它漂亮嗎?它不僅漂亮,還非常有用呢!你們知道在什麼時候常常用到它嗎?對,下雨的時候我們撐起它,就不會挨淋了,那小動物們沒有我們這樣的傘,下雨的時候他們該怎麼辦呢?
今天我們要學的這首好聽的兒歌《傘》裏講的就是關於小動物們找傘躲雨的事情,下面我們就一起看看它們是怎樣找傘,都找到了什麼傘好嗎?
二、理解畫面,模仿創編
1.出示小鳥,引出第一句。
師:有一天小鳥正在外面捉蟲,突然嘩啦嘩啦下雨了。小鳥的羽毛要是淋溼了它就飛不動了,也會感冒的,小鳥沒有傘。可是它很聰明,自己會找傘,你們猜他會把什麼當做傘,它看到大樹是怎麼過去的?你能用動作做做看嗎?小鳥躲在大樹下非常高興,他還給這棵大樹起了一個好聽的名字,叫大樹傘。
師:小鳥找傘的故事聽完了,爲了使小朋友們記得方便,老師把這個故事用一句很好聽的話說出來:嘩啦嘩啦,下雨啦,小鳥飛到大樹下,大樹傘!(邊說邊出示句卡,引導幼兒學說第一句)師:你們會說嗎?看着卡片我們一起說說吧!
2.觀察第二幅畫面,引出第二句。
師:大樹真是一把特別的傘!這又是一把什麼特別的傘?(出示第二幅畫面,呈現蘑菇圖)師:什麼動物在蘑菇下躲雨呢?你們想一想小螞蟻是怎麼來的呀?一起來學學吧!
師:小螞蟻找傘的故事我們也可以用一句好聽的話說出來一起說一說吧:"嘩啦嘩啦,下雨啦,小螞蟻跑到蘑菇下,蘑菇傘!"(出示句卡,引導幼兒學說。)
3.觀察第三幅畫面,引出第三句。
師:小鳥和小螞蟻都找到了適合自己的傘,真高興。小青蛙也在找傘,小青蛙會把什麼當做傘?怎樣到傘下的呢(呈現青蛙和荷葉背景圖)師:誰能看着卡片用以句好聽的話把這個故事完整的說出來?(出示句卡,模仿講述:嘩啦嘩啦,下雨了,青蛙跳到荷葉下,荷葉傘!)
4.觀察第四幅畫面,引出第四句。
師:青蛙找到荷葉當傘真聰明,看看還會發生什麼有趣的事情?
師:你能看着卡片用好聽的話完整的說一說嗎?(看句卡嘗試講述:嘩啦嘩啦,下雨啦,小螞蟻爬到樹葉下,樹葉傘!)
三、問題討論
1.師:小動物們都找到自己喜歡又有趣的傘躲雨,真高興呀!想一想,小鳥爲什麼喜歡找大樹傘呢?
2.師:小螞蟻爲什麼找蘑菇當傘?(依次類推)
四、完整欣賞師:我們已經把小動物們找傘的故事編成了一首好聽的兒歌,名字就叫傘,現在就一起來完整地欣賞一下吧!
五、情境表演兒歌師:你們真棒!這麼短的時間就學會了這首兒歌,我們又會編,又會念,真了不起,那我們把這首兒歌表演出來給大家看吧!(八個小朋友分別扮演小鳥、小白兔、小青蛙等角色,其他小朋友看句卡說兒歌)
六、創編兒歌師:嘩啦嘩啦,雨還在不停的下,還有這麼多小動物沒有找到合適的傘躲雨呢!請你們幫忙啦,下課後,請你選擇一個動物朋友,然後把你們的話和編的句子放在一起,又變成了一首好聽的、有關'傘'的兒歌啦!
附:兒歌《傘》
嘩啦嘩啦,下雨啦,小鳥飛到大樹下,大樹傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,小螞蟻爬到蘑菇下,蘑菇傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,青蛙跳到荷葉下,荷葉傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,小瓢蟲飛到花瓣下,花瓣傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,小雞鑽進媽媽的翅膀,媽媽傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,烏龜縮進小甲殼,甲殼傘!
嘩啦嘩啦,下雨啦,松鼠翹起大尾巴,尾巴傘!
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