中班音樂優秀教案《動物大合唱》

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的中班音樂優秀教案《動物大合唱》，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標：

1。根據老師即興出示的圖片，幼兒在一定的速度下進行齊誦、合誦，要求協調一致。

2。培養幼兒的注意力、觀察力、思維靈敏的反應能力，以及節奏感、聽覺及注意力的'分配。

準備：

動物圖片、節奏卡片。

玩法：

1。小動物齊唱。

（1）老師出示節奏卡片x x x x，幼兒拍出後，啓發幼兒想：哪些小動物來了？幼兒說出後，老師逐個山示該動物的圖片（鴨、狗、青蛙），按節拍演示小動物。幼兒即興用四分音符的節奏學該小動物的叫聲（四聲）。

（2）老師把三個小動物（狗、鴨、青蛙）分別貼在黑板的左、中、右的部位，幼兒分成二組，分別扮演左，中、右的不同動物。幼兒邊聽音樂，在一定的速度下一起學叫自己扮演的小動物的叫聲。老師即興調換三個小動物的左、中、右的位置，幼兒即興叫出自己變換了的相應的小動物的叫聲。

2。小動物合唱。

（1）老師出示小動物的圖形譜，如

問幼兒：“看看誰和誰來了？”（大鴨子和小鴨子或鴨媽媽和鴨

寶寶）老師指圖片，幼兒即興叫出嘎嘎嘎嘎嘎。

（2）用同樣的方法出示圖形譜，如兔媽媽和兔寶寶；狗媽媽和

狗寶寶，幼兒逐個叫出X X X X X X X，X X X X X X X

跳跳跳跳跳跳跳，汪汪汪汪汪汪……

（3）老師把三組圖形分別貼在黑板的左、中、右部位，幼兒分成三組，分別扮演左、中、右不同的動物。聽音樂，在一定的速度下叫出自己組的圖形譜上的小動物的叫聲。老師即興調換三張圖形譜的位置，幼兒即興叫出。要求節奏要穩、協調一致。

遊戲提示：

1。音樂的速度和四分音符的時值符合。

2。幼兒齊誦、合誦時，請一幼兒敲大鼓，使幼兒能在一定速度下協調一致地進行。

3。圖形譜上動物的大小應和節奏型的時值相符。如鴨寶寶代表八分音符的節奏，大小是鴨媽媽的1/2。