唱山歌優秀音樂教案

唱山歌優秀音樂教案

教學內容：

唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》

教學目標：

1、透過學唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。

2、簡單瞭解電影《劉三姐》的故事梗概。

3、瞭解壯族的風俗歌會“歌圩”。

4、教育學生弘揚祖國優秀的民族音樂文化，增強民族意識。

教學重、難點：

1、用優美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風格特點。

2、歌中一字多音唱詞的準確、優美、委婉。

教具準備：光盤、歌片、錄音機、卡片（節奏火車、歌圩）、視唱卡片。

教學過程：

一、組織教學：教師放《小螺號》音樂，師生律動表演進教室，相互問好。

二、創設情境，瞭解故事，激發情趣

1、師：俗話說，“桂林山水甲天下”。從這句話中我們可以看出，廣西桂林是一個山清水秀，風景迷人的地方。對吧？

生：對。

師：廣西人傑地靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛的民間歌手，你們知道她是誰嗎？

生：劉三姐。

2、師：很好，劉三姐被稱爲廣西壯族傳說中的歌仙，美麗、聰明、活潑、可愛，她用歌聲表達了人們追求幸福的心聲，所以人們十分喜愛她，也愛唱她的歌。那麼她到底有多聰明，老師給你們放一段《劉三姐》的電影片斷你們就知道了。

3、（大屏幕）放劉三姐帶領姐妹與男青年對歌的場面。

師：請同學們注意片中主要採用的演唱形式？

什麼水面翻筋斗？ 鴨子水面翻筋斗，

什麼水面起高樓？ 大船水面起高樓，

什麼水面撐陽傘？ 荷葉水面撐陽傘，

什麼水面共白頭？ 鴛鴦水面共白頭。

什麼結果抱娘頸？ 木瓜結果抱娘頸，

什麼結果一條心？ 香蕉結果一條心，

什麼結果包梳子？ 柚子結果包梳子，

什麼結果披魚鱗？ 菠蘿結果披魚鱗。

什麼有嘴不講話？ 菩薩有嘴不講話，

什麼無嘴鬧喳喳？ 銅鑼無嘴鬧喳喳，

什麼有腳不走路？ 財主有腳不走路，

什麼無腳走天下？ 銅錢無腳走天下。

師：從影片中我們可以看出劉三姐……。

生：聰明，有智慧。

師：是的，所有的問題劉三姐都是毫不猶豫、對答如流。那麼，片中採用什麼演唱形式？

生：對唱。

師：很好，什麼是對唱？

生：對唱就是一問一答的演唱形式。（師表揚）

4、師：廣西壯族被稱爲歌海，他們不分男女老幼，隨口就唱，唱的都是生活中身邊的事情，他們用山歌作爲感情交流的工具，愛歌就象愛自己的生命一樣。

但是，當時有個惡霸地主不讓老百姓唱歌，劉三姐就提出了對歌比賽，帶領衆鄉親用歌聲同財主進行了鬥爭。老師也給你們準備了一個片斷，大家一起觀賞。

5、（大屏幕）放劉三姐帶領衆鄉親用歌聲同財主進行鬥爭的片斷。

什麼生來頭戴冠？ 中了狀元頭戴冠，

大紅錦袍身上穿。 大紅錦袍身上穿。

什麼生來肚皮大？ 莫公享福肚皮大，

手腳不分背朝天。 見了皇上背朝天。

丫鬟：老爺，頭戴冠是大公雞，肚皮大是老母豬呀！

6、師：同學們都笑了，這段對歌的情緒怎樣？

生：風趣、幽默的，機智地罵了財主。

生：滑稽的。

師：很好，這是財主花了重金請來三位秀才與三姐對歌的`場面，他們是秀才嗎？

生：不是，是蠢才。

師：是的，是蠢才。知識來源於生活，他們死讀書本，沒有生活知識，結果醜態百出，劉三姐憑自己的聰明才智，帶領衆鄉親戰勝了老財主。 生：財主爲什麼不讓老百姓唱歌？

師：這要從故事的開頭說起：

廣西壯族歌手劉三姐被惡霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老漁夫救起收留。三姐的哥哥劉二沿江尋找，好不容易纔找到她。於是劉二兄妹與老漁夫一家住在一起，靠採茶、打獵爲生。惡霸地主莫懷仁企圖霸佔茶山，他禁止姑娘們上山採茶，還妄想禁歌。三姐提出和莫懷仁對歌，如他能取勝，就可以禁歌。莫懷仁爲贏得勝利，以重金請來三名秀才來對歌。結果大家也看到了，聰明的劉三姐憑自己的智慧把三名酸秀才鬥得狼狽不堪。同學們，莫懷仁能善罷甘休嗎？

生：不能。

師：是的，莫懷仁不甘心失敗，又令爪牙把三姐搶到家裏進行威逼利誘，三姐毫不屈服。老漁夫之子阿牛夜闖莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真摯的感情，他們用山歌表達了內心的情感，遷居到新的地方，開始了新的生活。

師：故事講完了，老師要問你們，劉三姐是哪個民族的？

生：廣西壯族的。

師：很好。

三、學唱歌曲：

1、匯入：

師：在這部影片中，還有一首動聽的歌曲，你們想不想唱一唱？

生：想。

2、聽錄音範唱：（出示歌片，放錄音音範唱）

師：我們一起聽錄音範唱，注意歌曲的速度和情緒？

生：（聽錄音）。

師：誰來說說歌曲的速度和情緒？

生：中速、優美地、婉轉地。

生：委婉動聽地。

生：甜美柔和地。

師：你們說的都非常正確，這首歌曲由我國著名作曲家雷振邦，根據廣西壯族民間音樂素材創作的，《劉三姐》影片一上映，這首歌象插上了翅膀，立即傳遍祖國的大江南北，人們喜歡劉三姐，更喜歡她唱的這首歌。