小班音樂遊戲什麼樂器在歌唱教案
目標:
1、認識三角鐵、並熟悉三角鐵的音色。
2、能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音,並說出它們的名稱。
重難點:能夠辨別兩種樂器同時敲擊的聲音,並說出它們的名稱。
準備:1、經驗準備:認識沙錘、手鈴、響板。
2、物質準備:沙錘、手鈴、響板、三角鐵、四種樂器的圖片,
活動過程:
(一)認識新樂器
師:“小朋友們,聽一聽是哪種樂器朋友來了。”
2、教師敲擊一種樂器,請幼兒猜想一種結果,依次出示敲擊的樂器。
師:“你們真棒!今天我們班又來了一個新的樂器朋友,請你們聽一聽是哪種樂器來了。”教師敲擊三角鐵,請幼兒說說是什麼樂器!
3、“小朋友們看一看它是什麼形狀的,(三角形)!請小朋友摸一摸它的`材質,(鐵的)!聽一聽它的聲音,(清脆的)!所以它有個非常好聽的名字叫三角鐵。”
4、請小朋友自由敲擊三角鐵樂器。
(二)玩遊戲“什麼樂器在歌唱”
1、請幼兒分兩次傾聽沙錘、三角鐵、手鈴、響板的聲音。在幕前敲擊一次,在幕後敲擊一次。
2、遊戲一:分別將四張樂器圖片粘貼在教室的四個方位,代表樂器的家。教師依次介紹樂器家的方位。
3、規則:請幼兒傾聽教師幕後敲擊的樂器,請幼兒根據自己的判斷站到相對應的圖片家中。等幼兒站好後,教師出示敲擊的樂器,猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。猜錯的幼兒,教師再次敲擊該樂器,請幼兒再次傾聽。繼續玩遊戲。
4、遊戲二:分別將四張樂器圖片不重複的兩兩分成一組,粘貼在教室的各個方位,教師依次介紹樂器家的方位。
5、規則:教師在幕後同時敲擊兩種樂器,請幼兒根據自己的判斷站到相對應的兩種圖片家中,等幼兒站好後,教師出示敲擊的樂器,猜對的幼兒教師給一個大拇指鼓勵。鼓勵後遊戲繼續玩。猜錯的幼兒,教師再次敲擊該樂器,請幼兒再次傾聽。繼續玩遊戲。
(三)遊戲結束
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