小班教案 | 小班音樂遊戲《臉上有什麼》

作爲一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的小班教案 | 小班音樂遊戲《臉上有什麼》，歡迎大家分享。

活動目標：

1.有興趣觀察自己的五官，樂意表達自己的觀察感受。

2.能跟隨音樂的節奏唱唱、點點五官，體驗音樂遊戲的樂趣。

活動難點：能跟隨音樂的節奏唱唱、點點五官，樂意表達自己的觀察感受。

活動準備：音樂，鏡子

活動過程：

一、照鏡子：看看我自己的小臉

1.請幼兒拿出小鏡子找一找，看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

師：寶貝們，請你們拿起你們手中的小鏡子照一照看一看你的臉上有什麼呀？

孩子們：有鼻子、眼睛、嘴巴……

師：哇！我們的臉上有這麼多的東西呀！

2.請幼兒眨眨眼睛、張張嘴巴、聳聳鼻子，並鼓勵幼兒相互觀察，交流自己的感覺。

師：那現在請小朋友們來眨眨你們的小眼睛，張開你們的大嘴巴，聳聳你的小鼻子（教師和幼兒一起來做）

師：寶貝們看看你們旁邊的小夥伴他們做的怎麼樣？你覺得你在眨眼睛、張嘴巴的時候有什麼感覺。

孩子們可能會說臉有點酸，或者說我的嘴長得很大，如果孩子說的是跟感受無關的詞，那麼教師要將孩子們的`回答引導向感受方面的形容詞。

二、遊戲“點五官”。

1.教師用食指在自己的臉上點五官，每點一處輕友說出五官名稱。

師：寶貝們剛纔發現自己的臉上有這麼多的東西，有：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這些東西加起來叫做五官。接下來讓我們一起來做一個遊戲。老師點臉上的五官，你們要馬上說出這個五官的名字，準備好了我們就開始吧!

（教師由慢到快點五官讓孩子說出名稱）

3.教師說出五官名稱，請幼兒快速點出自己的五官。

師：看來這個遊戲一點都難不倒棒棒的你們，那接下來老師來說一個五官的名字，請寶貝們在自己的臉上把他找出來，看誰找的又快又正確。

三、跟隨《小手拍拍》的音樂表演點五官的動作。

1.欣賞歌曲一邊，理解歌曲內容。

師：接下來，讓我們跟着音樂一起來點點自己臉上的五官吧！（教師範唱並帶着孩子們一起做動作）

2.跟隨音樂學唱歌曲數遍。

3.引導幼兒邊唱邊表演歌曲內容。

師：寶貝們唱歌的聲音都非常好聽，那你們可以給這首歌配上更好看的動作嗎？可以跟老師剛纔做的不一樣哦，我們一起來試試看吧！