幼兒園大班科學《報紙的作用》教案設計

活動目標：1觀察瞭解報紙的基本情況，知道報紙向人們提供資訊，爲生活提供方便。

2透過報紙的二次利用，變廢爲寶萌發環保意識。

活動準備：報紙人手一份.魔術箱一個.報紙剪輯本.磁帶一份。

活動過程：（幼兒圍坐在老師周圍）

一、激發興趣，引出主題。

師出示魔術箱，並提問：

師：看我給你們帶來了什麼？邊說邊揭開魔術箱的布。（幼兒好奇地伸長脖子並出現躁動）

幼：（異口同聲）想

師：好，我們就來做個《你問我答的猜猜看》的遊戲，猜猜魔術箱裏有什麼東西，現在請你們提問我來回答。

幼：它用什麼東西做的呢？

師：紙做的

幼：有什麼用的？

師：上面有新聞

……

師：好現在你們猜出來是什麼東西了嗎？

幼：報紙

師：你們家有報紙嗎？有的請舉手（小朋友都舉手）

師：太好了，你們家都有什麼報紙，你能說出報紙的.名字嗎？

幼：《錢江晚報》《溫嶺日報》……師逐一出示報紙

師：你家的報紙誰看的？看報紙有什麼用？

幼：爸爸不知道的東西看報紙就知道……

小結：原來報紙還有這麼多用處，可以學到那麼多知識，我們有空也可以和家人一起看報紙。

二、萌發幼兒二次利用報紙的意識。

師：報紙每天都有，看過了放在一起就變舊了，你知道舊報紙有什麼用嗎？

幼：包東西……

師：你們真是太聰明瞭我都忍不住了我要馬上把我的方法介紹給大家（出示剪輯本）我把報紙上有用的東西剪下來……

小結：舊報紙在我們生活中有那麼多用處，我們還可以用舊報紙玩些什麼遊戲？下面我們六人一組，互相商量，想出不同的遊戲玩法。

三、探究報紙的二次利用

音樂起幼兒分組操作，有的捲成紙球扇子……教師巡迴參與活動。音樂停，師請大家拿上自己的作品圍坐在周圍並用報紙做成話筒成主持人請幼兒分組展示作品和玩法，並和幼兒一起玩再進行評價。

（活動在幼兒愉快的展示和遊戲中結束）

反思：此次活動教師將幼兒圍坐在周圍拉進了師幼間的距離，同時又一反常態讓幼兒提問，讓幼兒成了小老師使幼兒很好地融入活動，並透過循序漸進的提問，形成了良好的互動，幼兒在老師的引導下較好地完成了活動目標。