幼兒園大班科學《指紋的作用》教案設計
活動目標:
1.瞭解什麼是指紋及指紋的用途。
2.對指紋及其作用產生好奇並樂於探索。
3.喜歡用指紋來創作一幅作品。
活動準備:放大鏡、彩筆、橡皮泥、油泥、繪畫紙。
活動過程:
1.透過故事匯入活動——“小剛家被盜了,警察叔叔在窗戶上發現了罪犯的指紋。幾天後,罪犯被抓到了。”你知道警察叔叔是怎樣破案的`嗎?引起幼兒的興趣。
2.用放大鏡仔細看看自己的指紋,用橡皮泥和油泥留下自己的指紋。
3.對比看一看自己的指紋和別人的有什麼不一樣,認識三種指紋類型,並學會辨認自己的手指類型。
4.想一想小手在不同的材料上印出的指紋是一樣的嗎?還可以在哪些地方留下指紋呢?
5.探索結束嘗試用毛筆蘸少量顏料塗在手指上印畫,用中性筆畫上適當的修飾和加工,一起欣賞有趣的指紋畫。
活動延伸:
1.找一找生活中什麼地方容易留下指紋。
2.請家長或老師講述與指紋用途有關的故事給小朋友聽。
科學樂園
指紋就是手指表皮上突起的紋線。指紋在胎兒三、四個月便開始產生,到六個月左右就形成了。指紋能使手在接觸物件時增加摩擦力。雖然指紋人人都有,但各不相同。從基本線條形態上看,指紋可分三種:鬥形紋、弓形紋、箕形紋。不同人種的指紋有很大差別,據說,全世界六十億人中還沒有發現兩個指紋完全相同的人呢!因此每個人的指紋是獨一無二的。據此,可以廣泛運用於考勤、偵破、保密系統。
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