幼兒園大班科學《時鐘的祕密》教案設計

活動目標：

1.認識鐘面的構成，欣賞不同的鐘表。

2.感知一分鐘的長短，建立初步的時間概念。

3.積極參與活動，體驗活動的樂趣。

活動準備：

1.教師示範鐘錶一個。

2.請幼兒每人自帶一個鐘錶，每人帶一種玩具或圖書。

3.玻璃珠、數學題、圓形、皮球、彩筆、統計表。

活動過程：

1.做遊戲“山上有個木頭人”引起興趣。

2.出示實物，欣賞鐘錶，等待一分鐘。

師出示大時鐘：小朋友看這是什麼?(鍾)鐘面上有什麼?

總結：鐘面上有12個數字，還有分針、時針、秒針，最長的叫分針、最短的針叫時針，最細的.針叫秒針，秒針轉一圈分針走一格，就叫一分鐘，一分鐘等於60秒。

幼兒欣賞各式鐘錶，等待一分鐘。

(1)請幼兒欣賞帶來的鐘表，說一說相通和不同的地方。

(2)請幼兒閉上眼睛，教師計時，感受一分鐘有多長，可伸展雙手錶示一分鐘的長短。

(3)請幼兒說一說，一分鐘能做什麼事情。

3.自由一分鐘。

師：現在我給小朋友一分鐘，你們可以自由的玩。

師：剛纔一分鐘時間你做了什麼事?感覺怎麼樣?

4.快樂一分鐘。

師：老師爲你們準備了四種材料，每種材料操作一分鐘。

第一種是夾珠子。

第二種是圓形塗色。

第三種是做計算題。

第四種是拍皮球。

幼兒自由選擇材料教師計時，每次變換不同信號。

第一次無信號，第二次順數60，第三次用鈴鼓配合。

每次活動結束幼兒迅速記錄相應數量。