大班風車教案
活動目標
1、學習看圖製作小風車,提高動手能力。
2、在教師剖析範例的情境下,探索瞭解風車的製作方法,採用例推的方式,觀察製作風車的圖示。
3、在製作的過程中,積累操作的經驗,嘗試有目的地解決困難。
活動準備
風車範例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。
活動過程
(一)教師出示範例,引導幼兒觀察。
1、這是什麼?你想做一個風車嗎?
2、做一個風車,需要哪些材料呢?
(二)剖析風車,探索瞭解風車的製作過程,並嘗試用圖示來表示。
1、教師將完整的風車的樣子畫在黑板最後的.位置上,並剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這隻風車會變成什麼樣子?”
2、教師開啟一個三角形的角“風車現象變成了什麼樣子?”“那我們用什麼樣的圖示表示出來呢?”
3、逐一探索風車的製作過程。
① “如果將幾個角都開啟,你們會看到什麼呢?”
教師開啟所有的角“你們發現了嗎?這是什麼形狀的?”
②這一個圖形是什麼形狀的?我們應該畫什麼呢?怎樣表示這些剪開的開口?
③重點引導幼兒觀察剪的位置。
④ “在開口未剪的時候,應該是什麼樣的?用怎樣的圖示表示?
⑤教師將圖示按正數的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的製作過程。
(三)幼兒看圖示製作風車,教師巡迴觀察並進行適當的指導和幫助。
(四)遊戲活動:風車轉轉轉
帶領幼兒拿着製作好的風車到戶外活動。
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