幼兒園小班美術活動《彩紙飄飄》教案及反思
作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班美術活動《彩紙飄飄》教案及反思,希望對大家有所幫助。
活動背景
撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個遊戲的情景中進行,是本活動的設計思想。
活動在想象的情景中開始,在玩耍中撕紙,利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗,是一個體現整合意識的活動。
當然,活動是以本班孩子的原有經驗爲前提的,如果你的孩子已經有相當的“1”和“許多”的數經驗,那麼,在活動實施時,老師就可以讓孩子在數數中完成“撿紙片”的遊戲。如此,可以變化多樣。
活動目標
1、在撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數量不同。
2、在想象中,體會快樂的情緒。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的`技巧和藝術氣質。
活動準備
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干;塑料小筐人手一隻。
活動過程
一、彩紙像什麼
1、(出示彩紙條)這是什麼?(五顏六色的紙條)你們看看這像什麼?(抖動紙條:像花、像煙火等)
讓孩子在自由的想象中,充滿激情地進入活動。
2、(拿一張紙條邊撕邊示範)我把紙條變成了什麼?我把一張紙條變成這麼多的小紙片。
這是示範,動作要清晰。
3、我們在過節和高興的時候,就把它撒在空中。(把準備好的彩色小紙片撒向空中)哦,過節啦,好高興啊。
激起幼兒玩耍的興致。
二、撕紙條
1、你們想高興嗎?你們想過節嗎?桌上有這些彩色紙條,你去把它變成小紙條,越小越可以飄起來,看。
激發幼兒撕紙的願望。
2、幼兒撕紙,老師指導撕紙,小紙片放在塑料小筐裏。
三、過什麼節
做完了嗎?我們來過節吧,過什麼節呢?(好,過節)來,一起來往上拋,過節啦!啊,過節真開心啊!
在玩耍中,說說自己知道的節日。
四、找顏色紙片
1、你們看,地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片,找到了嗎?這是什麼顏色啊?(同樣的方法找黃、藍、綠)
2、請你找紅色的紙片。(聽語言指令找顏色紙片)
小年齡孩子的認知特點是先對照實物後,才能說出名稱。
五、一片和許多片(把手上的任何一種顏色的紙片放在筐裏)看,你們手上的一片紙片,放在一起變成多少紙片?(可以反覆)
感受“1和許多”,積累相應的經驗。
六、什麼東西是這個顏色這是黃紙片,什麼東西是黃色的?(大膽發散的,得到同顏色的紙娃玩)送你一個黃寶寶。
認識的顏色與孩子的生活相聯繫。
這裏還有許多顏色寶寶,我們明天再玩吧。
活動反思
整節課幼兒都在輕鬆愉快的氛圍中完成了撕紙、拋紙屑過節日,以及感知“1”和“許多”的環節,我在遊戲中還滲透了環保意識。幼兒在玩耍遊戲中一步一步地落實目標,突破了難點。幼兒始終保持了學習的興趣。
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