《水果列車》教案
【活動目標】
1.理解序數含義,會用序數詞表示5以內物體排列的次序。
2.學習從不同方向確認物體的排列次序。
【活動準備】
1.幼兒有在生活中運用次序描述事物的經驗。
2.有5節不同顏色車廂的水果列車一輛,水果圖片人手一張。
3.5層小動物住的樓房圖片5張。
【活動過程】
開始部分
聽音樂《火車開了》進教室坐好。老師說:“秋天來了,水果豐收了,教師邊拿水果邊認識這是菠蘿……我們用什麼運水果呢?出示水果列車,引起幼兒的興趣。
基本部分
1.請幼兒觀察列車,數一數共有幾節車廂。(教師和幼兒一起點數,說出總數,一共有5節車廂)
2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一接車廂?爲什麼?(如果答不出可以告訴幼兒挨着火車頭的是第一節車廂)哪是第2節、第3節、第4節、第5節。學習5以內的序數。
3.請個別幼兒按老師的'要求把水果放到火車的車廂上。如:請xx小朋友xx水果放到第一節車廂裏……目的看幼兒對序數的掌握情況。
4.小朋友,我的小火車會變魔術你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節車廂變成第幾節啦?讓幼兒一塊說一說。
5.籃子裏還有很多水果,請幾個小朋友幫忙把蘋果放在第一節車廂裏。把xx放在xx車廂裏。
火車裝滿啦!聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?小動物家到了。
6.進行《給動物寶寶送水果》的遊戲。
(1)引導幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數高樓要從下往上數,教師和小朋友一塊數,邊數邊粘上數字。
(2)要求幼兒給動物送水果時,第一層送一個水果,第二層送兩個水果,……第五層小朋友想一想送幾個水果呢?
(3)對幼兒的作業進行講評。
結束部分
開火車的遊戲,六人一組,一人當火車頭,開始教師
問誰是第一節,請舉舉手,誰是第三節跳一跳……改變方向請小朋友說一說。你們還願意玩嗎?我們到院子裏玩好嗎?聽音樂離開教室。
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