小學3年級資訊技術教案

擬定好教案能有效開展教學工作，提高教學效率。下面就是小編整理的小學3年級資訊技術教案，一起來看一下吧。

小學3年級資訊技術教案篇一

教學目標：

1、學生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

2、學生知道什麼是計算機軟件，瞭解計算機軟件的作用。

3、學生了解計算機處理資訊的過程。

4、透過介紹國產軟件，對學生進行愛國主義教育。

教學重點：

1、學生了解計算機組成各部分設備的作用。

2、學生了解計算機處理資訊的過程。

教學難點：計算機硬件和軟件的概念。

教學準備：計算機及相關軟件。

教學過程

一、質疑匯入

我們知道計算機又叫資訊處理機，因爲它處理資訊的能力很強。那麼，同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？

透過今天的學習，大家就一定能解決這個問題。

二、自主學習，探究新知

1、先請同學們自己看書P。4—P。7上半部分，邊看書邊思考：

①計算機是由哪兩部分組成？

②計算機硬件是由哪幾部分組成？

③計算機軟件有哪幾類？它們各有什麼用途？

教師巡視檢查學生自學情況。

2、指名學生回答問題①，教師補充說明並注意糾正。

學生答後，追問：誰來用自己的話說一說什麼計算機的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得着的部件，像鼠標、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不着的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和思想，還不能爲人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。

4、指名學生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設備、輸出設備等。

5、指名學生回答問題③。學生答後，教師簡介常用的操作系統：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向學生介紹一些常用的應用軟件以及他們的作用。

學們現在我們最常用的軟件大都是外國人開發的，像操作系統Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由於中國人還沒有開發出同等優秀的軟件，還是隻能高價買進。但是有志氣的中國人已經不甘落後，也開發出了一些優秀的國產軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數量還很少，還有很多優秀的軟件等待着同學們學好知識去開發。、學習計算機資訊處理的過程

閱讀課文內容，誰來用自己的話來說一說計算機處理資訊的過程？

引導學生說出：①人工處理資訊與計算機處理資訊過程的異同點，②人的什麼相當於計算機的什麼。

五、全課總結

請把你本節課的收穫告訴你的同桌。

小學3年級資訊技術教案篇二

教學目標：

1、瞭解什麼是資訊；

2、瞭解如何描述資訊以及對資訊進行獲取、傳遞、處理的各種技術；

3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的資訊技術；

4、瞭解資訊高速公路；

教學重難點：資訊的各種心態及其本質含義。

教學方法：1、從感性認識到理性認識，啓發學生對問題深入思考。

2、電腦動畫課件教學。

教學準備：1、電教室內利用電腦播放自制的教學課件。

2、課前開啟電腦。

教學過程

一、新課引入

1、什麼是資訊？你知道嗎？（學生回答）

簡單地說，資訊就是指對人麼有用的數據、消息。（有用，即有價值。資訊具

有價值）

2、資訊無處不在，無時不有。（舉例啓發後，請學生自己舉例）

只要我們留意一下週圍世界，就會發現資訊無處不在，無時不有。十字路口的'信號燈…… 教室裏的板書，掛圖…… 圖書館裏的書報…… 春節聯歡晚會的現場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發出各種各樣的資訊……

[可用幻燈片展示以上圖片]

二、新課教學

解釋：

“ 一、資訊通常是指數據、消息中所含的意義。”

科學角度研究的資訊主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學採集、存儲、複製、分類、檢測、查找等處理後的資訊產品的集合。

資訊是事物運動的狀態和存在方式而不是事物本身。它必須藉助某種符號才能表現出來，而這些符號通常人們用數據來記錄它。

“二、資訊技術主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理資訊的各種技術，計算機技術和通訊技術是兩種重要的資訊技術。”

[利用電腦動態展示以下三種重要的資訊技術]

“1、資訊的獲取”

人腦的大部分資訊是透過視覺和感覺器觀獲得的；

電腦中的資訊主要是透過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。

“2、資訊的傳遞”

資訊只有透過交流才能發揮效益。

烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛——>報紙、電報、電話、廣播——>微波、光纜、衛星、計算機網絡

“3、資訊的處理”

資訊處理是指將資訊縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數據形式，如繪製圖形、打印報表等。

電子計算機是資訊處理機。

“三、資訊社會”

人類進入20世紀以後，科學技術的發展速度越來越快，當今資訊同物質、能源一樣重要，是人類生存和社會發展的三大基本資源之一，是社會發展水平的重要標誌。甚至人們把今天的社會稱爲資訊社會。

“資訊社會是以資訊生產爲中心，促進政治和經濟迅速發展起來的社會。”

資訊社會將會給每個人帶來機遇和挑戰。

“四、資訊高速公路

‘資訊高速公路’是一個計算機技術和通訊技術爲基礎，以光導纖維（也叫光纜）爲幹線，集電腦、電視、電話爲一體，以各種圖、文、聲、像等資訊爲‘貨物’，覆蓋面廣（遍佈全球）的高速傳輸的資訊網。”

三、全課總結

四、練習：

1、什麼是資訊？

2、資訊技術包括哪些重要的技術？

3、爲什麼有人稱現代社會爲資訊社會呢？

4、什麼是資訊高速公路？