《Are You Ready for a Quiz 》優秀教案
一、教學目標
a、知識與技能:完成本課所涉及的小測試;學生能夠讀懂故事書中的小故事。
b、過程與方法:透過小測試及故事理解,提高學生的閱讀及聽力理解能力。
c、情感態度價值觀:培養英語學習的'興趣,提高學生的英語綜合水平。
二、教學重點:能準確回答書中的問題,聽懂並理解故事內容,順利完成相關練習。
三、教具學具準備: 錄音機、故事書、教學卡片
四、教學過程
(一)Class opening and review
1、Greeting。
2、Review:Irregular past-tense verbs and regular past-tense verbs.
3、Chant:What did you do?
Listen、read and plus the action
4、Quiz: the quiz as the listening exercise. The students finish it on the paper. Play the tape twice. Then check for understanding. them to write the answer below each question .
(二)Story:A gift for little Zeke
Ask the class to look at the picture in the story.
Questions:Is Little Zeke happy or sad? Why?
……
Read the story
Play the audiotape twice and check for understanding.
Discuss the story
Do Little Zeke want a gift?
Who gives Little Zeke a gift?
What is the gift?
……
Use the activity book.
Ask the students to listen carefully. Play the tape twice.
(透過有目的的提問及討論,學生帶着問題去聽、去理解故事內容,在故事教學中聽說讀寫四個方面都得以訓練。)
(三)Class Closing
Main idea of the story.
五、板書設計
Lesson 31: Are you ready for a quiz?
規則動詞和不規則動詞過去式的教學卡片
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