中班快樂的瓶子教案及反思

活動目標：

1．嘗試瓶子寫生，能夠簡單表現遮擋關係。

2．在瓶子寫生的基礎上，用黑白線條對瓶子進行想象添畫。

3．在瓶子寫生過程中體驗寫生畫的樂趣。

活動重點：

對瓶子進行想象貼畫。

活動難點：

在瓶子寫生中表現遮擋關係。

活動準備：

PPT，油畫棒，繪畫紙，勾線筆，每組3—4個瓶子。

活動過程：

一、出示瓶子匯入。

1．（教師隨意出示一個瓶子）師：這是什麼？

2．昨天瓶子寶寶給我寄來了很多照片，我們一起來看看好不好？

二、變形與遮擋關係。

1．教師出示幻燈片，師：你看到了什麼？他們是什麼樣子的？

2．師：這些瓶子與我們看到的瓶子一樣嗎？哪裏不一樣？（造型）

3．你看到的瓶子都是完整的嗎？爲什麼有的完整有的不完整？（因爲有一

些被遮擋住了，引導幼兒進一步瞭解遮擋關係）

三、教師講解示範。

1．你覺得這些瓶子變身之後好看嗎？你想不想也來給瓶子變身？

2．我這裏也請來了一些瓶子寶寶，他們也想拍一些好看的照片，我們一起來給他們拍拍看好不好？（教師隨意擺放4個瓶子）

3．可是我今天沒帶照相機怎麼辦？

4．今天，我們要學一種新的畫畫方式來畫瓶子，叫做寫生畫，寫生畫就是把我們看到的'東西看到什麼樣子就畫什麼樣子。

5．教師講解示範：先把瓶子的輪廓畫好，特別是被遮擋起來的瓶子，遮住的地方不用畫，畫好輪廓之後，再給瓶子添畫，把瓶子變成好看的有動作的瓶子寶寶。

四、幼兒操作。

1．教師隨意在每組放3—4個瓶子。

2．要求：

幼兒根據瓶子的擺放嘗試寫生，寫生過程中要特別注意被遮擋瓶子的表現，寫生完瓶子的輪廓之後，幼兒給瓶子進行創意添畫，把瓶子變成好看的瓶子寶寶。

五、欣賞，展示幼兒作品。

舉辦攝影比賽，展示幼兒作品，請幼兒說說你最喜歡哪一張瓶子寶寶的照片？爲什麼？

活動反思：

寫生畫在學前階段是有一定難度的，尤其對於還只是中班的孩子來說，難度就更大了，這次是幼兒第一次接觸寫生畫，因此在選材上我選擇了教室裏常見的飲料瓶，並在寫生的基礎上添畫，使整個活動不枯燥，快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個活動中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟，在遮擋關係的表現方面也是較好的，因此整個活動的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當成功的。