大班音樂教案《快樂圓圈舞》及教學反思
作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂教案《快樂圓圈舞》及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、熟悉音樂,學習坐在椅子上坐律動。
2、知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。
3、舞蹈時思想集中,聽清音樂的變化,並做出相應的動作。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
5、透過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
重難點:
熟悉音樂,學習坐在椅子上坐律動。聽清音樂的變化,並做出相應的動作。
活動準備:
1、音樂磁帶、錄音機。
2、手腕花戴在幼兒的右手上,幼兒兩個戴紅花、兩個戴黃花,兩兩間隔圍成圓圈坐下。
活動過程:
1、教師帶領幼兒在座位上學習舞蹈中的幾個基本動作。
幼兒認識左、右,分清圈裏、圈外。
師:現在我們圍成圓圈坐下來,先請小朋友們伸出左手,想一想哪隻手是左手呢?(不戴手腕花的手)再換右手,老師檢查一下,你們做的對不對。好,現在我們每人向着圓心站好,這叫做面向圈裏,每人向着自己的左方向轉,看着前一個小朋友的後腦勺,這叫做面向圈上。你們會了嗎?我們來試一試。
幼兒學習"踏步轉向圈上"的動作。
師:剛纔我們知道了什麼是轉向圈上,現在請你們跟老師學一學"踏步轉向圈上"的動作。
幼兒跟隨相應的音樂,練習"踏步轉向圈上"的舞蹈動作。
師:現在我們跟着音樂來做"踏步轉向圈上"的動作。
幼兒學習根據手腕花的顏色練習找朋友,並做出相應的動作。
幼兒跟隨相應的音樂,練習"找朋友"的舞蹈動作。
2、幼兒在教師的帶領下,學習在座位上的身體動作。
聽音樂,幼兒跟隨老師學習在座位上的身體動作。
師:現在我們要來聽音樂,跳一段座位上的圓圈舞。音樂比較長,舞蹈動作也比較難,所以學習的時候,請你們思想集中,聽清音樂的變化,並做出相應的動作。
教師提醒幼兒注意身體姿態以及與同伴間的配合,再次聽音樂練習。
師:怎樣才能跳得更美?請大家注意身體姿態,我們再來試一試。
3、教師引導有反思,讓幼兒知道手腕花可以幫助自己找到舞伴。
師:今天你是怎樣快速地找到自己的好朋友的`?什麼幫助了你?
活動反思:
“圓圈舞”是大班的一個集體教學活動。我在設計這個活動的時候,思考的是如何改變以往的機械性教學,不僅僅在舞蹈活動中進行隊形等重複練習,而且要凸顯幼兒在學習中的主題性,使其透過自己積極的主觀努力來學習舞蹈。整個活動分爲兩個部分:圓圈舞的基本舞步、交換舞伴。這兩個部分連在一起教學,對於一個30分鐘的活動而言,內容比較多,因此可在實踐中進行拆分。
爲了凸顯幼兒的主體性,在第二個環節”學習圓圈舞“中藉助了圖示的手段。在活動過程中,幼兒使透過閱讀圖示來理解和學習這個舞蹈的,而不是以教師教導爲主。我透過圖示的設計引導幼兒閱讀並理解圓圈舞的基本舞步。在這裏,圖示的作用包括:第一,比較直觀和形象地呈現隊形地變化,如以大圓、小圓和疊加的圓等來表現隊形的變化,以及呈現完整隊形,讓幼兒一目瞭然;第二,利用線條和顏色來幫助幼兒理解空間的位置和動作。線條表示手拉手,顏色用以區別男孩、女孩,圓點表示朝向、站立的方位。
當然,活動中也存在一些不足。其一是在閱讀圖示環節中圍成圓圈的這一步,應該引導幼兒自己發現站位是否準確,而我只是一味地將幼兒拉到準確地位置上,引導手勢做得不夠到位。二是支援引導做得不夠。整個活動得引導設計應該是:念兒歌得提示——配上音樂,而在本次活動中沒有兒歌,幼兒直接跟着音樂開始學習,在這一點上可以做得更加清晰。
-
小學二年級語文《水鄉歌》教案
作爲一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的小學二年級語文《水鄉歌》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。小學二年級語文《水鄉歌》教案1一、教學目標1、能正確、流...
-
中班科學舉世無雙的建築師教案
作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班科學舉世無雙的建築師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計思路:中班幼兒對調色活動很感興趣,他們的興趣容易停留在操作上...
-
2021年小學消防安全班會教案範文(通用6篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的2021年小學消防安全班會教案範文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。小學消防安全班會教案1一...
-
陶罐和鐵罐*
教學目的:1、認識6個生字,聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱,輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點:重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言蘊含的道理。教學過程:(一)匯入新課1...