中班體育教案：快樂的跳跳糖教案及教學反思

作爲一名人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的中班體育教案：快樂的跳跳糖教案及教學反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、讓幼兒嘗試各種跳法，根據老師的口令做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗遊戲帶來的快樂。

3、教育幼兒少吃糖，養成良好的衛生習慣。

活動重點：

幼兒積極嘗試各種跳的動作，根據口令做動作。

活動難點：

用肢體動作表現吃糖的感受，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1、實物跳跳糖（若干袋）和水2、音樂

活動過程：

一、匯入，透過談話引起吃跳跳糖的樂趣：

1、師：小朋友，你們都吃過什麼糖啊？，你們吃過的糖都有什麼味道的呢？

2、小朋友們說的真好，能知道這麼多的糖，真棒，不過，糖雖然好吃，但一定不能多吃，不然我們的牙會變黑，變疼的。

今天，老師給你們帶來了一種非常奇怪的糖，你們想不想看一看、嘗一嘗呢？

二、交流和表現品嚐跳跳糖的感受：

1、請全體幼兒品嚐跳跳糖。

2、師：跳跳糖放到嘴裏後會怎麼樣呢？把你的.感受跟你的小夥伴說一說，好嗎？（讓幼兒自由講述）

3、請小朋友跟老師講一講你的感受？（個別幼兒講述）

三、知道跳跳糖的奇特，嘗試各種跳法做遊戲聽教師口令做動作

四、放鬆運動（音樂）

師：跳跳糖跳來跳去，跳的累極了，不一會兒就融化了，我們一起來學學跳跳糖融化的樣子吧！（教師引導，跳跳糖一隻胳膊開始化了，另一隻也化了……）跳跳糖既好玩，又好吃，但我們也一定不要多吃，不然會長蛀牙，那我們現在就去喝水漱口吧！

五、活動延伸

跳跳糖這麼神奇，小朋友回家後和爸爸媽媽一起學學跳跳糖還可以怎麼跳。

教學反思：

小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嚐跳跳糖時都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來，本活動堅持以幼兒爲主體，教師透過爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在輕鬆愉快的環境中學習。而教師始終是一個“熱情而積極的鼓勵者、支援者，有效而審慎的引導者”，時刻關注幼兒的活動，根據幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啓發幫助，使幼兒在自由的環境中向正確的方向不斷前進。