小班體育《快樂跳跳跳》教案範文

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班體育《快樂跳跳跳》教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、會看指令向不同的方向雙腳併攏輕輕地跳。

2、跳時注意不與同伴碰撞。

3、體驗與同伴一起遊戲的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

教學準備：

1、籃球一隻

2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個

3、自制大、小動物骰子二個

教學過程：

一、聽音樂開火車進場

師：今天天氣真好，我們一起去做運動吧，出發啦！

二、聽音樂做熱身運動

師：我們來做熱身運動吧。

三、出示籃球匯入

師：我帶來了一個好玩的東西，看看是什麼？（籃球）

你們看老師拍籃球，籃球會怎麼樣呢？（會跳）它是怎麼跳的`呢？（上下）

師：現在請小朋友小腳併攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。（雙腳併攏輕輕跳）

四、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳併攏輕輕地跳

1、出示第一個箭頭。

師：剛纔我們看見了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢？

師：瞧，這是什麼？對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢？我們一起來向箭頭指的`方向雙腳併攏輕輕地跳跳看

2、出示第二個箭頭。

師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢？這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛纔籃球跳的方向。

師：我們跟着籃球一起向箭頭指的方向雙腳併攏輕輕地跳一跳。

師：剛纔老師發現有的小朋友是臉轉向箭頭指的方向跳過去的，還有的小朋友是向箭頭指的方向側着跳過去的，我們一起來試一試側着跳過去。

3、出示第三個箭頭。

師：我這裏還有一個箭頭，（朝前貼）看看它是朝哪邊指的？（向前）那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。

4、出示第四個箭頭。

師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。（向後）（同樣方式出示另三個箭頭）

五、出示箭頭手示牌，重點會看指令向不同的方向雙腳併攏輕輕地跳。

師：老師這還有一個好玩的東西，看，這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪指我就向哪跳，你們能不能象我這樣看着箭頭指示的方向跳？

師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳併攏輕輕地跳。

六、模仿小動物跳（輕輕地跳）

師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎？（青蛙、小兔、袋鼠）誰能學學小兔跳？（手放頭上輕輕跳）誰來學學袋鼠跳？（手放胸前輕輕跳）誰來學學青蛙跳？（呱呱呱輕輕跳）

七、出示大骰子，重點模仿動物雙腳併攏輕輕地跳

師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現在我們來玩個遊戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上後，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。

（請二個小朋友來扔一次）

八、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳併攏輕輕地跳。

師：這個遊戲好玩嗎？現在老師再變個骰子出來。它和剛纔那個骰子一樣嗎？（大小不一樣，上面還有箭頭）

師：上面有小動物，還有箭頭是什麼意思？它是要讓我們幹什麼？

師：這個遊戲是這樣玩的，我們扔骰子以後，骰子落到地上，上面是哪隻小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。

師：有月亮沒有箭頭，表示什麼意思呢，哦，天黑啦，該休息！

師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。（請二個小朋友扔一次）

九、聽音樂做放鬆動作結束

教學反思：

對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習左右前後跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然後請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然後教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領,最後請幼兒一起來學一學。