快樂跳跳跳小班體育教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家收集的快樂跳跳跳小班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂跳跳跳小班體育教案1
活動目標:
1、探索各種跳法,能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳着前進,發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備:
音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個
活動過程:
一、熱身運動
師:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……
師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎?
師:跟着我一起出發吧!
兔子舞(音樂)
二、任務一:探索跳法
師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)
師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)
師:剛剛寶寶們用的是兩隻腳一起跳,這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)
師:寶寶們跳起來真可愛,透過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳,兩腳替換跳,交叉跳,騎馬跳,這些寶寶們都會跳嗎?
師:這次出來旅遊,兔村長可是讓我帶着任務卡出來的,瞧!我來讀一讀裏面到底要我們完成什麼任務!
師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽着音樂來跳,音樂慢你就慢慢跳,音樂快你就快快跳,你可以變來變去用不一樣的.跳,但是音樂一停,寶寶們就要回到自己的家裏休息,聽懂村長的任務了嗎?(快音樂)
師:剛纔我們跳完回家是兩隻腳回的,這次要請你用一隻腳來回家,只有一隻腳能進到呼啦圈,身體的其他部位不能進入。(慢音樂)
師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩隻手回家了(快音樂)
師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用屁股回家了(慢音樂)
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
(把呼啦圈羣在場地正中迅速擺成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)
師:現在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發去找下一張任務卡,立正,齊步走,一起排好隊站到那條線線上
(教師排圈)
師:瞧!我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒!接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡,想找到這個任務卡,必須跳着透過一座彩色橋,當你跳着前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳,聽懂了嗎?
師:預備,出發!(音樂)
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈羣在場地一頭拉成橫着的弧形,當做小動物的家。)
師:寶貝們,我們透過彩虹橋啦.瞧!最後一張任務來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務都完成得很棒,現在森林裏有很多動物都找不到家了,最後一個任務請你在這個大森林裏去找一個小動物,然後把小動物夾在你的腿中間,跳着把它送回家,最後請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?
師:出發!(音樂)
師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務完成了開心嗎?
師:開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧!(音樂)
師:我們帶着小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!
快樂跳跳跳小班體育教案2
教學目標:
1、會看指令向不同的方向雙腳併攏輕輕地跳。
2、跳時注意不與同伴碰撞。
3、體驗與同伴一起遊戲的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
教學準備:
1、籃球一隻
2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個
3、自制大、小動物骰子二個
教學過程:
一、聽音樂開火車進場
師:今天天氣真好,我們一起去做運動吧,出發啦!
二、聽音樂做熱身運動
師:我們來做熱身運動吧。
三、出示籃球匯入
師:我帶來了一個好玩的東西,看看是什麼?(籃球)
你們看老師拍籃球,籃球會怎麼樣呢?(會跳)它是怎麼跳的呢?(上下)
師:現在請小朋友小腳併攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳併攏輕輕跳)
四、出示箭頭,重點知道往箭頭所指的方向雙腳併攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。
師:剛纔我們看見了籃球會原地向上跳,它還會往不同的方向跳,請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?
師:瞧,這是什麼?對啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳併攏輕輕地跳跳看
2、出示第二個箭頭。
師:想想看,籃球還會往哪邊跳呢?這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛纔籃球跳的方向。
師:我們跟着籃球一起向箭頭指的方向雙腳併攏輕輕地跳一跳。
師:剛纔老師發現有的小朋友是臉轉向箭頭指的方向跳過去的,還有的小朋友是向箭頭指的方向側着跳過去的,我們一起來試一試側着跳過去。
3、出示第三個箭頭。
師:我這裏還有一個箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。
4、出示第四個箭頭。
師:這次我不請小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向後)(同樣方式出示另三個箭頭)
五、出示箭頭手示牌,重點會看指令向不同的方向雙腳併攏輕輕地跳。
師:老師這還有一個好玩的東西,看,這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪指我就向哪跳,你們能不能象我這樣看着箭頭指示的方向跳?
師:我要請一個小朋友來當指揮員,請他來變換方向,其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳併攏輕輕地跳。
六、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師:皮球會跳,小朋友會跳,那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學學小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學學袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學學青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
七、出示大骰子,重點模仿動物雙腳併攏輕輕地跳
師:今天我還帶來了一個好玩的東西,叫動物骰子,現在我們來玩個遊戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上後,最上面是哪個小動物,我們就趕快學它輕輕地跳一跳。
(請二個小朋友來扔一次)
八、出示小骰子,重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳併攏輕輕地跳。師:這個遊戲好玩嗎?現在老師再變個骰子出來。它和剛纔那個骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)
師:上面有小動物,還有箭頭是什麼意思?它是要讓我們幹什麼?
師:這個遊戲是這樣玩的,我們扔骰子以後,骰子落到地上,上面是哪隻小動物,我們就學它向箭頭指的方向跳。
師:有月亮沒有箭頭,表示什麼意思呢,哦,天黑啦,該休息!
師:請小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請二個小朋友扔一次)
九、聽音樂做放鬆動作結束
教學反思:
對小班幼兒講解動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習左右前後跳動作時,應先讓幼兒自由嘗試。然後請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然後教師也來學一學,教師邊做動作邊講解動作要領,最後請幼兒一起來學一學。
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