中班主題《你快樂、我快樂》教案及教學反思
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中班主題《你快樂、我快樂》教案及教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受集體遊戲、合作學習的快樂。
2、透過故事學習,知道爲大家做事受別人歡迎,自己也會快樂的道理。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備:
太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個;小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干;
課件;大樹模型;彩色樹葉、小禮品;音樂等。
活動過程:
一、創設情境,師生一起玩“捉迷藏”遊戲,營造和諧、愉快的活動氛圍。
1、小朋友,我是新來的沈老師,想和大家一起玩“捉迷藏”的遊戲。我來扮演太陽媽媽,請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶(提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾),跟我一起玩,好嗎?
2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”遊戲,媽媽把眼睛捂住,寶寶們聽着音樂躲起來。提問:“我的寶寶怎麼都不見了呀?小鳥寶寶在哪裏呀?蜜蜂寶寶在哪裏呀?青蛙寶寶在哪裏呀?(寶寶們依次圍到媽媽身邊)
二、聽故事,初步理解什麼是快樂。
1、我一下子找到了這麼多寶寶,心裏真快樂。可是,我還有一個孩子,卻不知道什麼是快樂?你能告訴他,到底什麼是快樂嗎?你遇到什麼事情最快樂呢?
2、那麼,到底什麼是快樂?怎樣才能得到快樂呢?(第一次觀看多媒體演示)
3、太陽寶寶出去尋找快樂,它遇到了誰?(小鳥、蜜蜂、青蛙)它們快樂嗎?爲什麼?(鼓勵幼兒把自己的`觀點大膽地表達出來)
4、小鳥、蜜蜂、青蛙爲什麼很快樂呢?請大家再仔細地聽一聽。(第二次觀看多媒體演示)
5、小鳥是怎樣回答的?蜜蜂呢?青蛙呢?(請一位幼兒扮演太陽寶寶,其他幼兒扮演相應的小動物,一起學說故事中的對話)
6、太陽寶寶終於明白了什麼是快樂。小朋友,你明白了嗎?
三、幫助大樹媽媽尋找快樂。
1、出示“大樹媽媽”,“小朋友,你們都很快樂,可是我卻一點兒也不快樂,因爲我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服,唉!”
2、是呀,我們怎樣幫助大樹媽媽,讓她也快樂起來呢?(啓發幼兒討論、想辦法)
3、提供彩色紙、膠水、小禮品等,幼兒一起打扮樹媽媽。
4、樹媽媽:(放錄音)“我找到了這麼多寶寶、這麼多朋友,還換上了新衣服,心裏太快樂了,我請大家到我家裏去玩!”(幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室)
活動反思:
本活動堅持以幼兒爲主體,教師透過爲幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境,充分發揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支援者,有效而審慎的引導者”,根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啓發幫助,使幼兒在自由的環境中沿着正確的方向不斷前進。
整個活動以情激趣,以情激學,激發了幼兒的好奇心和求知慾望,充分發揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學習,變被動爲主動,真正體現了“以人爲本”的教育思想。
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